來源:天河區(qū)教師進修學校 投稿:廣東教育信息網 時間:2016-03-26 點擊: 次
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一直以來,我區(qū)堅持“以人為本、深化改革、科學管理、優(yōu)質發(fā)展”的發(fā)展思路,自2012年起,積極推進教育“十大工程”,正式啟動“天河區(qū)國際化教育人才 培訓項目”。5年來,共選派65名優(yōu)秀英語骨干教師,8名優(yōu)秀校長前往美國大學學習。隨著項目的深入推進,我區(qū)還探索性地建立起“調研—策劃—實施—評估 —輻射” 海外培訓環(huán)節(jié)管理體系的實施模式。
為繼續(xù)加強基礎教育國際教育與合作試驗區(qū)建設,鞏固境外培訓學習成果,2016年3月25日上午,我區(qū)國際教育人才培養(yǎng)項目階段性成果交流會在47中匯景實驗學校舉行。
廣州市外國專家局周超科長,區(qū)人力資源與社會保障局向柏林副局長、常靜科長,區(qū)財政局石家文副科長等領導嘉賓蒞臨了交流會現(xiàn)場。
會議由區(qū)教育局謝向紅副局長主持。會上,參訓學員代表分別從教育、科研、教學、管理四個方向談了自己的學習收獲與感受,并就歸國后,在各自的專業(yè)領域所作的嘗試、變革以及輻射、引領進行了匯報。
海外參訓學員代表還在會上進行了高中、初中、小學不同學段的三節(jié)英語課例展示。展示課上,授課的老師以自身良好的學科素養(yǎng),創(chuàng)設全英的教學情景,以生為本,引導學生自主學習,自主閱讀,自主交流,切實提升學生的英語交流、閱讀與寫作能力。
隨后,區(qū)教育局柳恩銘局長作了重要講話。他從自身的學習經歷談起,提出我們當前的英語教育應該建立在“知行合一”與學習金字塔理論的基礎上,以“全人格學 習”為有效的教學法,遵循“教學相長”的基本原則,使師生成為共同的學習體、成長體、生命體。柳局長還指出,我們的國際教育人才培養(yǎng)項目今后還要繼續(xù)克服 困難走下去,最終目的是通過學習國外先進的教學思想、模式與方法,學以致用,推動英語教學改革。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!蔽覅^(qū)將繼續(xù)以多種形式和手段,把鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍為目標,以師興教,以師強教,為天河教育的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才基礎。
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3月17日上午廣東省教育廳黨組成員、巡視員趙康、信息化辦公室謝國強副主任和林君