在醫(yī)教結合的背景下，培智學校和區(qū)兒童醫(yī)院的合作日益緊密，并于近日舉行了“醫(yī)教結合個案研討會”。會議邀請了區(qū)兒童醫(yī)院康復醫(yī)學部的曾海輝主任、學校個訓團隊教師、學校行政、個案學生九名（腦癱、智障、自閉癥三種障礙類型）以及學生家長參加。

研 討會上，聶永平校長向家長們介紹了學校“醫(yī)教結合”項目以及骨干教師康復技能進修的計劃。曾海輝主任結合積累多年的豐富臨床經驗，逐一會診個案學生，通過 直接觀察，與學生互動，詢問家長、老師等方式，了解學生的基本情況，初步擬定接下來開展有針對性評估的內容，制定評估計劃，努力為特殊孩子搭建教育與康復 的橋梁。

討論會后，曾海輝主任還向全校家長和老師就如何開展家庭康復訓練進行了專題講座。會上，聶校長向曾海輝主任及六名參與醫(yī)教結合項 目的個訓教師頒發(fā)聘書，聘請曾海輝主任為學校與越秀區(qū)兒童醫(yī)院“醫(yī)教結合”康復訓練顧問，聘請許瑩等六人為康復訓練教師。曾海輝主任在講座中圍繞腦癱、智 障、自閉癥三種障礙類型的特征以及家庭康復訓練的內容、方法做了詳細介紹，使家長對在家如何對孩子進行有針對性的訓練有了更全面的了解。

“醫(yī)教結合”是當代特殊教育發(fā)展的必經之路，通過“教師”、“醫(yī)生”、“家長”三方長期協(xié)同干預，使特殊兒童得以發(fā)展。學校個訓組教師將進一步探索、推進“醫(yī)教結合”工作的開展，借助家校合作平臺，為特殊兒童康復尋求有效新途徑。

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 天河區(qū)培智學校 ]