為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，我園為期一個(gè)月的教學(xué)研討活動(dòng)取得圓滿成功。每次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段為公開活動(dòng)展示，第二個(gè)階段為說課、評(píng)課，并就教學(xué)過程中存在困惑進(jìn)行研討。

活動(dòng)展示中，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，充分利用教具和身邊實(shí)時(shí)的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們?cè)?玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。 說課、評(píng)課中，老師們各抒己見，對(duì)每個(gè)公開課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)教評(píng)學(xué)，大家一致認(rèn)為每次上公開課，老師們都有進(jìn)步， 在教學(xué)過程中，各位老師不僅重視知識(shí)的傳授，更注重以幼兒為主體，對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)，最后，老師們都會(huì)就教學(xué)活動(dòng)中遇到的困惑展開熱烈的討論，并最 終得到了滿意的答案。

通過一次次的教研活動(dòng)，我園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中大有收獲，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長，從而促進(jìn)了幼兒園整體教研水平的發(fā)展�！　�

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[ 標(biāo)簽： 天河區(qū)昌樂幼兒園 ]