在前面不斷探索、研究的基礎(chǔ)上，作為課題指導(dǎo)專家之一的李國(guó)霖教授在11月29日下午親臨我校，指導(dǎo)我們繼續(xù)做好課題中期研究，引領(lǐng)我們開(kāi)始著手準(zhǔn)備后期答辯的工作。

為了使課題研究始終圍繞我們當(dāng)初所設(shè)定的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，李教授首先要我們回顧為什么要進(jìn)行研討。研討依賴個(gè)人反思，這是基礎(chǔ)，而集體研討是主要途徑。在這研討的其中，不管腳步走到哪里，我們始終要明確當(dāng)初共同的目標(biāo)是什么，不忘初心。

在前行的過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到答辯這個(gè)環(huán)節(jié)。李教授要求我們必須把答辯問(wèn)題引向高處，與專家、同行們進(jìn)行思維的碰撞，真正達(dá)到研究探討的目的。這樣的答辯才是有水平的，高質(zhì)量的。

研討與答辯是課題研究不可缺或的，這次的講座培訓(xùn)使課題研究《尋根·厚德·睿智·健體——小學(xué)普及國(guó)學(xué)教育的研究》更加扎實(shí)、有效，引發(fā)我們新一輪的思考和研究。