大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《大學(xué)》

    廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于廣州老城區(qū)中軸線與濱江景觀帶的交匯點(diǎn)——海珠廣場(chǎng)東側(cè)，毗鄰珠江，是由首批“廣東省一級(jí)學(xué)校”、國(guó)家級(jí)示范性普通高中、廣東省德育示范學(xué)校——廣州市第三中學(xué)參與管理的一所全日制民辦初級(jí)中學(xué)。

    廣州市第三中學(xué)創(chuàng)辦于1863年，歷史悠久、文化深厚，其前身是明德女中與圣心中學(xué)，目前已發(fā)展成為越秀區(qū)面積最大、校園最美、設(shè)備最完善、硬件條件最好的名校之一。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，學(xué)科競(jìng)賽屢獲大獎(jiǎng)，學(xué)生精神面貌昂揚(yáng)，師資力量雄厚，素以辦學(xué)理念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、教風(fēng)樸實(shí)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)而聞名。

    廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是廣州市第三中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和延伸。明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校將充分吸取與融合廣州三中的教育教學(xué)、師資管理、整體發(fā)展等方面的優(yōu)質(zhì)資源以及有效模式，為社會(huì)提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位，探索令學(xué)生身心更健康、學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，成長(zhǎng)更幸福的教育發(fā)展之道。

尚禮篤學(xué)   追求卓越

    學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，弘揚(yáng)高尚，尊重個(gè)性，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)理念，把“以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線，學(xué)校工作要讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”作為辦學(xué)宗旨。學(xué)校“尚禮篤學(xué)”，追求卓越，以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的最大可能”作為立校之本，實(shí)施小班化教育，每班不超過(guò)40名學(xué)生；面向全體，貫徹落實(shí)《廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)理念實(shí)施細(xì)則》、《廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生保障條例》、《廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》，尊重、保護(hù)學(xué)生權(quán)益，實(shí)現(xiàn)師生平等，追求“教育平等”、共同優(yōu)秀的和諧校園理想。確定了“把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康、品質(zhì)優(yōu)良、思維活躍、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、興趣廣泛、全面發(fā)展、個(gè)性特色鮮明的人才”的育人目標(biāo)。

明德樹人   文化引領(lǐng)

    學(xué)校育人為首，重視學(xué)生道德理想教育。廣州市第三中學(xué)“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠(chéng)”的百年校訓(xùn)，將在“仁愛為善、明德于行”的德育理念規(guī)范下繼續(xù)煥發(fā)無(wú)限生機(jī)。學(xué)校名為“明德”，不僅沿用前身“明德女中”的名字，更重要的是取光明之德、美德的深刻內(nèi)涵�！洞髮W(xué)》中講“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”無(wú)疑告訴我們：教育的宗旨當(dāng)弘揚(yáng)光明正大的品德，使人棄舊圖新，達(dá)到完善的境界，從而培養(yǎng)高品質(zhì)高素質(zhì)的現(xiàn)代人。學(xué)校將以“仁愛為善”“明德求索”的文化底蘊(yùn)為引領(lǐng)，以“日行一善，仁愛三省”為德育主題，全面實(shí)施“導(dǎo)師制”，以《廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生德育手冊(cè)》、《廣州市越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范》等為指導(dǎo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提升學(xué)生基礎(chǔ)道德及文明禮儀的修養(yǎng)。

    學(xué)校會(huì)充分遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生的自我服務(wù)、自我管理、自我教育，學(xué)科教師、班級(jí)導(dǎo)師的“導(dǎo)”、“管”結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主自理、和諧協(xié)作等良好習(xí)慣；培養(yǎng)言語(yǔ)文明、舉止優(yōu)雅、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩等良好禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升、人格的完善。

科學(xué)管理   專注質(zhì)量

    學(xué)校面向全體學(xué)生，給予全新的教育服務(wù)，實(shí)施全日制全封閉管理模式，學(xué)生早上入校至下午放學(xué)整個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)、午餐、午休、體育鍛煉、第二課堂及各類興趣活動(dòng)全部在學(xué)校導(dǎo)師的跟進(jìn)下進(jìn)行。學(xué)校將為每個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的午睡室，令每個(gè)學(xué)生有充分的睡眠時(shí)間，確保下午及晚上充沛的學(xué)習(xí)及活動(dòng)精力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

    學(xué)校將構(gòu)建“發(fā)展性互動(dòng)高效”的課堂教學(xué)模式。讓學(xué)習(xí)特優(yōu)的學(xué)生，學(xué)得更精，鉆得更深；讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢的學(xué)生，提升靈活性，不斷進(jìn)步；讓有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生，體現(xiàn)價(jià)值，持續(xù)發(fā)展；讓有困惑煩惱的學(xué)生，享受關(guān)愛，健康成長(zhǎng)，為全體學(xué)生搭配進(jìn)步發(fā)展平臺(tái)和階梯。

    學(xué)校將始終專注教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)；學(xué)風(fēng)淳厚，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、品質(zhì)的培養(yǎng)，追求學(xué)生學(xué)業(yè)的最大提高。力爭(zhēng)一年統(tǒng)考名列市區(qū)前茅，三年中考躋身市區(qū)前列，國(guó)家級(jí)示范性重點(diǎn)高中上線率達(dá)到90%以上。

校本課程   發(fā)展特長(zhǎng)

    學(xué)校將大力開發(fā)校本課程，通過(guò)推動(dòng)綜合實(shí)踐與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校“以人為本”的觀念，打通“明德求索”文化得以實(shí)踐的特色渠道。學(xué)校將開設(shè)“嶺南文化探析”、“中英文經(jīng)典名著選讀”、“發(fā)現(xiàn)自然奧秘”等12門精選研究性活動(dòng)課程供學(xué)生選修選學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。部分學(xué)科開展了探究性教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣、批判性思維和創(chuàng)新思維。使學(xué)生在人品道德、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣特長(zhǎng)、身心健康諸方面同求卓越。同時(shí)學(xué)校將逐步成立學(xué)科、社科、藝術(shù)和體育四類包括逍遙游文學(xué)社、觀鳥社、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、信息技術(shù)奧賽隊(duì)等10多個(gè)獨(dú)具特色的社團(tuán)與俱樂(lè)部，使參與其中的每一個(gè)學(xué)生的興趣得到最大滿足，才華得到最大施展。

2013年學(xué)校招收初一級(jí)6個(gè)班，約180人。首招之年，我們將以廣州市第三中學(xué)退休優(yōu)秀教師為班底搭建品牌師資隊(duì)伍，秉承明德之心，誠(chéng)心誠(chéng)意育人。

    我們有信心辦成學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任的民辦中學(xué)，有信心將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

    明德與你，共創(chuàng)輝煌！

( 責(zé)任編輯:總編)

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