獨(dú)生子女時(shí)代，當(dāng)父母的真不容易，單是給孩子找間好點(diǎn)的學(xué)校就讓人頭大。譬如“小升初”，既有公辦、民辦，還有公辦民校，學(xué)校性質(zhì)不一樣，教學(xué)質(zhì)量也不一樣，若要擇善而從，非得費(fèi)一番勁不可。每到招生季，各種信息撲面而來(lái)：言之鑿鑿的未必是真，矢口否認(rèn)的未必為假。真假之間，可難為家長(zhǎng)了，老不信吧，萬(wàn)一是真的咋辦？寧可信其有吧，成本又太高了，還容易上當(dāng)，做無(wú)用功。

　　2015年“小升初”招生方案千呼萬(wàn)喚未出來(lái)，多所民校按捺不住，紛紛搶閘發(fā)布招生信息。面對(duì)種種亂象，廣州市教育局近日下發(fā)通知，嚴(yán)禁學(xué)校將“奧賽”、“華杯賽”成績(jī)、各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)等與招生錄取掛鉤。稍為翻檢歷史就知道，早在2010年市教育部門就發(fā)過(guò)包括“不準(zhǔn)將‘奧賽’成績(jī)等與招生錄取掛鉤”的“8不準(zhǔn)”。為什么這種信息每年不絕，禁令還要年年發(fā)？問題更多出在民校招生上。

　　公辦學(xué)校比較好辦，廣州公辦學(xué)校“小升初”招生方式是對(duì)口直升、電腦派位、特長(zhǎng)生升學(xué)三種方式。公平公正，嚴(yán)控?fù)裥＃?jīng)過(guò)多年實(shí)踐，也基本做到了。像番禺區(qū)市橋街?jǐn)?shù)所初級(jí)中學(xué)，由于教學(xué)質(zhì)量比較均衡，家長(zhǎng)都比較放心，孩子上哪間學(xué)校都不著急，因此電腦派位很順利。而民辦學(xué)校招生，問題就有點(diǎn)復(fù)雜。以前，民校“小升初”招生采取考試方式，分?jǐn)?shù)面前人人平等，流程簡(jiǎn)單，容易操作，如今取消入學(xué)考試，遵循“就近入學(xué)”原則與“面談”方式自主招生，無(wú)論是學(xué)校還是民眾，對(duì)變化中的規(guī)則都存在一個(gè)調(diào)試、適應(yīng)過(guò)程，短暫混亂也在所難免。

　　且不說(shuō)有名氣、有市場(chǎng)的民校對(duì)“就近入學(xué)”有看法，就招生方式上，不讓考試那是《義務(wù)教育法規(guī)定》規(guī)定，民校無(wú)話可說(shuō)，但“面談”要談什么、怎么談，還是要多尊重民校。退一步，不說(shuō)民校權(quán)利，不考試、不談各類比賽成績(jī)，那要民校“小升初”招生面談?dòng)忠勈裁?？作為家長(zhǎng)，我也反對(duì)學(xué)校將各類競(jìng)賽成績(jī)與“小升初”招生掛鉤（此舉與素質(zhì)教育宗旨相背離），希望能夠找到一個(gè)更科學(xué)、更合理的評(píng)價(jià)體系，問題是：在沒有找到更好辦法之前，該怎么辦？恐怕需要一個(gè)建設(shè)性的指引，而不是限制性的禁令。

　　對(duì)民校是否也要采取兩分法：公辦民校有“公”的血統(tǒng)，可以依法依規(guī)管得嚴(yán)一些，而對(duì)血統(tǒng)純正的民校，不妨更寬容一些，在不違反國(guó)家教育法規(guī)的情形下，賦予其更多自主權(quán)。否則，民校就不會(huì)有生存、發(fā)展空間。