日前，由美國非營利教育組織JumpStart和天才寶貝共同發(fā)起的“Read For The Record 全球共讀一本書創(chuàng)紀錄”活動來到中國，活動將號召全國57個城市近百家天才寶貝中心的小朋友及他們的伙伴們一起參加，預計總參與人數(shù)將達10萬。

　 　心理學家和教育學家的研究表明，兒童早期閱讀對日后的智力發(fā)展影響最大。聰慧的孩子有一個共同的特點，那就是喜歡閱讀。然而，調(diào)查同時顯示，與發(fā)達國家 相比，中國孩子早期閱讀的起步年齡及閱讀數(shù)量均有一定差距。如美國兒童6個月時就開始早期閱讀了，而中國城市孩子的平均起步閱讀年齡是2歲。更重要的還在 于觀念的不同，70%的中國家長認為在學前開展閱讀對兒童來說太早，是上學以后的事情；83%的中國家長簡單地將閱讀作為教會兒童識字的工具。

　 　天才寶貝中國總經(jīng)理茅艷芳女士表示：“0～3歲是培養(yǎng)兒童閱讀興趣和學習習慣的關(guān)鍵階段，3～6歲則應側(cè)重于提高兒童的閱讀和學習能力。”針對中國大多 數(shù)家長出現(xiàn)的問題，她也給出以下建議：
第一，閱讀時，可以鼓勵孩子進行故事接龍或者想象，鼓勵孩子說，即使說錯了，也不要急著打斷；
第二，閱讀中，若孩子 有問題，要認真耐心回答孩子的疑問；
第三，定期舉辦親子聚會，創(chuàng)造親子閱讀的環(huán)境；
第四，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力。在閱讀的同時，可以結(jié)合表演或者繪畫 等一起進行。