池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；
操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……
這是生于上世紀七八十年代小朋友記憶中的夏日生活——簡單、快樂、充滿田園味道的閑適時光。如今，孩子們的假期有著太多的不同，知了的叫聲、秋千的蕩漾也許已經(jīng)漸行漸遠。
近年來，城市化進程的不斷加快不僅改變著農(nóng)村的面貌也改變著農(nóng)民的生活方式，這一點從孩子們的暑期生活上就可見一斑。和城市一樣，一放假，孩子們就在家長的陪伴下穿梭于各種培訓(xùn)班、興趣班之中，讓本來輕松愉悅的假期變得不堪重負。
暑假，這塊甜美“蛋糕”，真正能分到孩子手里的還有多少？
學(xué)生：一刻不得閑
7月4日，星期一，上午8:00起床，8:15吃早飯，8:30出門，9:00到達補習(xí)班，9:00至11:00補習(xí)數(shù)學(xué)，下午 14:00至16：00補習(xí)英語。這就是西青區(qū)劉靜文小朋友一天的暑期生活。除了他的爺爺每天中午要把她接回家以外，跟放假前也沒太大差別。
劉靜文今年上4年級，她的媽媽為她報了計算機、數(shù)學(xué)和英語三門課。英語上20次課，每次2小時；數(shù)學(xué)上14次課，每次2小時；計算機每次理論加上機操作達到3小時。
正在記者都想為這位小朋友叫苦時，她的反應(yīng)卻出乎意料。“英語是媽媽為我安排的，數(shù)學(xué)和計算機是我自己要求上的，爸爸媽媽工作忙，我在家呆著很無聊，上課不光能學(xué)知識，還能認識新朋友，我覺得挺好的。”
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，主動要求上培訓(xùn)班的學(xué)生還真不少，而且在選擇學(xué)習(xí)科目上也有自己的主見。
對于孩子主動要求，家長是樂見其成，但也有不少孩子是被迫走進輔導(dǎo)班的。
“好不容易等到放暑假了，我想去旅游，可爸媽還非得讓我上輔導(dǎo)班，都快煩死了。”東麗區(qū)的李天宇對記者說，他媽媽不但給他報了英語班，還有奧數(shù)班，加上家人買的學(xué)習(xí)資料，一天到晚安排得滿滿的，比上學(xué)還緊張。在輔導(dǎo)班里，老師講的內(nèi)容，他根本聽不進去，如坐針氈。
家住寶坻區(qū)的楊德媛同樣對家人的“專制安排”非常苦惱：“我想學(xué)跳舞，但爸爸媽媽都不聽我的意見，非要上語文、數(shù)學(xué)補習(xí)班，還說人家都上了，我不上，開學(xué)就跟不上趟兒了，真郁悶。”楊德媛說：“現(xiàn)在同學(xué)們碰見都在議論暑假怎么過的，對于那些能自己安排暑期生活的，她是羨慕不已。”
家長：苦惱且糾結(jié)
糾結(jié)1.工作孩子如何兼顧？
“放假比不放假還累”。有此感覺的不光是學(xué)生還有家長。孩子一放假，家長的苦惱就來了，對于雙職工來講，讓孩子出去玩兒不放心，讓孩子呆在家里，又擔(dān)心孩子整天上網(wǎng)耽誤學(xué)業(yè)。務(wù)農(nóng)的家長也是如此，讓孩子跟著自己到田間地頭，雖說是得到了鍛煉，但時間長了還是擔(dān)心會誤了學(xué)業(yè)。
畢竟，孩子放假了，父母們卻沒有放假。工作之余，他們需要比平時花費更多的時間與精力來照看孩子?；蛟S他們也深知該給孩子“自由”，要多陪陪孩子，但受客觀條件限制，卻無法做好。
糾結(jié)2. 不上輔導(dǎo)班能干什么？
一句“不能讓孩子輸在起跑線上”讓眾家長甘之如飴地付出。
雖然各種“班”招生異?；鸨?，但并不代表這都是出于家長真實的意愿。更多家長是出于無奈。
“我是土生土長的農(nóng)村人，逮蚯蚓、捉小魚、這些畫面都成了我最美好的童年記憶，我也想讓我的孩子享受這些最簡單的快樂，可是時代不一樣了，現(xiàn)在競爭激烈，沒有知識是不行的，我也知道孩子挺辛苦，可是左思右想，兩個月假期還是不能浪費。”寶坻區(qū)的李女士對記者說。
“去年暑假，我什么班也沒去，就在家上網(wǎng)、看電視。”左心宜小朋友說。他的媽媽周蕊女士告訴記者：“開始覺得本來孩子就夠累的，就別去上什么班了，結(jié)果，開學(xué)第一次排名就靠后了，不管是什么原因造成的，反正別人上了，我們沒上，這心里就不踏實。”
糾結(jié)3. 放任是否能換來愉快假期？
假期原本應(yīng)該是輕松的，采訪中，一些家長也表示希望孩子暑期生活能過得輕松、有意義些，但同時他們又擔(dān)心如果“放得太松”了，孩子容易“玩野了”，或者養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，上學(xué)后要改就不容易了。家住寧河縣的劉阿姨說，她很糾結(jié)，該嚴點還是松點教育孩子？管嚴了，怕孩子不高興，管松了，孩子每天生活可能就沒什么規(guī)律，早上睡懶覺、作業(yè)拖著不做，或者一有時間就想上網(wǎng)玩游戲。孩子自我約束能力差，劉阿姨說的這種寬松的生活似乎也不可取。
輔導(dǎo)班：熱度追天氣
有需求就有市場。
近年來，輔導(dǎo)班、提高班、特長班大舉進軍郊縣。記者日前在寶坻區(qū)某小學(xué)召開家長會時看到，最早出現(xiàn)在學(xué)校門口的不是家長，而是散發(fā)各類補習(xí)學(xué)校宣傳單的人，他們各自占據(jù)了有利地點，家長們一到，立即“圍攻”，遇到不接受的就硬塞。三分鐘后，還沒進校門，記者手里就收到五十多張小廣告。
記者發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)傳單的輔導(dǎo)班多是在小區(qū)租的房子，一位發(fā)傳單的工作人員告訴記者，他們在某小區(qū)租了一套三室一廳，請的名師針對小學(xué)5、6年級的學(xué)生進行數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)，目前已經(jīng)招了30多個學(xué)生。今后打算再租套房子開設(shè)中學(xué)生輔導(dǎo)班。當(dāng)記者問他報名情況時，他說：“第一期7月4號到18號的班，早就報滿了，第二期，還有幾個名額。”現(xiàn)場，記者又詢問了其他幾個輔導(dǎo)班的情況，火爆程度大致如此。
隨后，記者走訪了市區(qū)幾個大型校外培訓(xùn)機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)郊區(qū)孩子也不在少數(shù)。楊玉甜是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，家住西青區(qū)中北鎮(zhèn)，她的媽媽為她報了南開區(qū)一家知名培訓(xùn)機構(gòu)，于是不辭辛苦地每天往返于西青和南開之間。她的媽媽潘女士說：“覺得市區(qū)的教育資源還是要更優(yōu)越一些，而且從家里出來，開車也就半個多小時就到了，所以為孩子選擇了這里。”像潘女士這樣的家長不在少數(shù)，很多近郊的家長都為孩子選擇了市區(qū)的學(xué)習(xí)班。
專家：愉快過假期
面對以文化類、藝術(shù)類、技能類、體育類為主的暑期輔導(dǎo)班熱現(xiàn)象，有關(guān)專家告訴記者，“為讓孩子提前接觸新學(xué)期課程、為更好地學(xué)習(xí)做準備，很多家長都給孩子報暑期培訓(xùn)班。一位家長跟我說過：‘暑期送孩子上培訓(xùn)班，哪科成績不好就補哪科，并提前對新學(xué)期課程進行了解，為的是下個學(xué)期成績有進一步的提高，尤其是英語這樣的重要科目，不強化培訓(xùn)就會落伍。’針對于文化課類的輔導(dǎo)班，我個人不太提倡，因為一旦孩子們提前對于下個學(xué)期的知識有個預(yù)先的了解，任課教師正式講課的時候孩子們往往會不認真聽。不過如果孩子基礎(chǔ)極差，家長也要有針對性的給孩子補習(xí)，不要盲目去補，要因人而異。”
針對于中學(xué)生教育所遇到的青春期問題，專家提醒，家長們應(yīng)該充分認識暑假對未成年人心理上的緩沖和釋放作用。在競爭日趨激烈、生活學(xué)習(xí)節(jié)奏日趨加快的現(xiàn)代社會，未成年人的競爭與學(xué)習(xí)壓力是可想而知的。許多孩子學(xué)習(xí)與生活像機器一樣，需要緩解、釋放和宣泄，處于青春期的中學(xué)生們心理健康問題不容忽視，其中親子關(guān)系質(zhì)量是影響青少年心理健康的最重要因素，它影響著孩子的人際交往和環(huán)境適應(yīng)，而這些又都直接反映在學(xué)習(xí)成績上，暑期是家長與孩子們親子溝通和互動的大好時機，家長要善于和孩子溝通，尊重孩子們自己的想法，多關(guān)愛孩子，在溝通過程中家長應(yīng)放下身段，和孩子們平等交流，對于孩子的逆反心理要加強引導(dǎo)，盲目的壓制只會引起強烈的反彈，同時對于孩子們?nèi)〉玫某煽円嗉涌隙ǎ膭畹难哉Z更加有利于促進孩子們的進步與成長。
記者還走訪了幾位專家，他們建議孩子們放假期間要注意鍛煉一下身體，切忌暴飲暴食，過度睡眠，要勞逸結(jié)合。按時完成假期作業(yè)，多讀幾本好書，練練字，也可以上上網(wǎng)，了解一下國家大事小情。并且要在家?guī)图议L做些力所能及的家務(wù)活，有條件的家長可以帶孩子去祖國的大好河山去領(lǐng)略一番，開闊一下自己的眼界，增長一點知識，學(xué)生可以把自己的游歷用筆記下來，那會是很好的散文或者游記，有助于提高自己的寫作能力。家長趁這個機會可以和孩子更好地溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界。農(nóng)村的孩子可以幫家長干一些地里的農(nóng)活，既可以鍛煉身體，又可以幫家長減輕負擔(dān)，還可以提前參加社會實踐活動，一舉三得。總之要給孩子們一個輕松的假期。
