教育部今日舉行新聞發(fā)布會，介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》發(fā)布實施一年來貫徹落實有關(guān)情況。人力資源和社會保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長吳劍英介紹，教師職稱改革試點將完善評價標(biāo)準(zhǔn)，把師德作為評聘教師職稱的首要條件，同時突出教育教學(xué)工作的實際和實踐經(jīng)歷，樹立正確的用人導(dǎo)向。

　　吳劍英介紹，為落實教育規(guī)劃綱要、深化人事制度改革、加強教師隊伍建設(shè)，人力資源和社會保障部和教育部一起開展了深化中小學(xué)教師職稱制度改革的試點，取得了很好的效果。目前，兩部正在總結(jié)試點的經(jīng)驗，下一步將研究進一步推進改革試點的方案。

　　吳劍英稱，中小學(xué)教師職稱改革試點的主要內(nèi)容，一是統(tǒng)一中小學(xué)教師系列，過去中學(xué)和小學(xué)是兩個不同的系列，這次要統(tǒng)一在一起成為一個系列，拓展職業(yè)發(fā)展空間，提高中小學(xué)教師的地位。二是完善評價標(biāo)準(zhǔn)，把師德作為評聘教師職稱的首要條件，同時突出教育教學(xué)工作的實際和實踐經(jīng)歷，樹立正確的用人導(dǎo)向。三是創(chuàng)新評價機制，靠同行專家，主要是一線教師來評價中小學(xué)教師的水平和能力。四是實現(xiàn)以事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接，明確中小學(xué)教師職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，促進中小學(xué)教師的合理使用和跨校流動。

　　吳劍英還表示，在學(xué)校人事制度改革方面，將抓緊推進義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)教育學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作，加強聘后管理，實現(xiàn)制度的全面入軌。同時進一步落實聘用制度和公開招聘辦法，研究制定中小學(xué)教師公開招聘辦法，探索教育行業(yè)不同類型事業(yè)單位實行聘用制度的具體辦法，加強分類指導(dǎo)。