羅行小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)在五年級(jí)三班開(kāi)展攀登閱讀實(shí)驗(yàn)班。2016年10月13日下午羅行小學(xué)舉行了攀登繪本教學(xué)研討會(huì)暨攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，羅行小學(xué)按鎮(zhèn)教育局英語(yǔ)教研員勞錦興的要求全體英語(yǔ)老師參加了此次攀登繪本教學(xué)的盛宴，兄弟學(xué)校的攀登老師們也如期而到來(lái)到本校指導(dǎo)攀登教研。
活動(dòng)開(kāi)始后，首先由丹灶鎮(zhèn)羅行小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師503班潘敏老師現(xiàn)場(chǎng)授課，首先潘老師與孩子們共同完成了一曲歡快的sing，隨后就自然地引入了食物課題。讓孩子們?cè)诼?tīng)故事、閱讀故事、表演故事的過(guò)程中愉快地學(xué)習(xí)了一節(jié)攀登英語(yǔ)閱讀課。潘老師帶領(lǐng)學(xué)生一起快樂(lè)閱讀，潘老師特別注重在故事教學(xué)中發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生在愉快的閱讀故事中，感受到食物們共同對(duì)抗老鼠的入侵，在輕松愉快的氛圍中學(xué)生掌握了閱讀的精髓。中這節(jié)展示課堂最后讓兩組孩子們分角色了本節(jié)的攀登故事也是今天活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，孩子們自已制作了精美的頭飾及各種道具，孩子們的表演大膽、自信并極具個(gè)性，他們的精彩表演也獲得了陳陳掌聲，可見(jiàn)丹灶鎮(zhèn)在這三年內(nèi)讓孩子進(jìn)行攀登繪本閱讀也是收到了一定的效果。隨后，潘老師還把整個(gè)四改課例的艱辛當(dāng)眾分享，讓參與人員都感受到了要讓孩子感受英語(yǔ)閱讀的魅力自己的付出也是十分值得的。其羅行小學(xué)的主持了此次攀登英語(yǔ)展示活動(dòng)的評(píng)課活動(dòng)，在每一間學(xué)校的代表發(fā)言之后，丹灶鎮(zhèn)英語(yǔ)教研員勞主任親自對(duì)羅行小學(xué)的本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她極大地肯定了潘老師的這節(jié)課，并提出了更高的期許，希望攀登老師們以后可以更深挖繪本。
帶著這沉甸甸的收獲，羅行小學(xué)將繼續(xù)深化羅行小學(xué)的攀登英語(yǔ)改革，總結(jié)在攀登英語(yǔ)教學(xué)中的取得的成績(jī)及下一步應(yīng)改進(jìn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取能讓孩子們更自信地競(jìng)揚(yáng)攀登英語(yǔ)風(fēng)采！
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