10月18日，中山市在東區(qū)朗晴小學(xué)召開全市中小學(xué)校園文化建設(shè)推進會，《中山市教育和體育局關(guān)于進一步深入推進校園文化建設(shè)的實施意見》（下簡稱《意見》）也正式下發(fā)。筆者獲悉，中山計劃在全市中小學(xué)校開展“文化校園”創(chuàng)建活動，計劃通過3至5年的努力，全市至少60%學(xué)校成為校園文化建設(shè)特色學(xué)校，20%以上的學(xué)校成為校園文化建設(shè)品牌學(xué)校。
力爭20%學(xué)校成為文化建設(shè)品牌校
近年來，文化自覺、文化自信、文化自強在社會建設(shè)中日趨重要。在此氛圍下，學(xué)校文化建設(shè)成為了教育系統(tǒng)的熱門話題。文化自覺引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)如何找準著力點，如何能凸顯學(xué)校特色，如何細化和操作等，成了當(dāng)下學(xué)校文化建設(shè)亟待研究的課題。
走進南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)，能感受到濃厚的文化氣息。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1808年的云衢書院，它曾是香山四大書院之一。學(xué)校每一園、每一景的建設(shè)努力體現(xiàn)“自主教育”的辦學(xué)特色，再現(xiàn)“南朗與云衢書院”的歷史文化。各班以學(xué)校文化為主線，設(shè)計富有個性的班級特色文化。特色班集體各具特色，如一（1）陽光詩文班、三（5）名人足跡班、四（4）德馨班等，學(xué)校連續(xù)五年蟬聯(lián)中山市特色班集體榮譽。
學(xué)校還根據(jù)實際情況，開設(shè)了各類特色課程，如體藝課程、勞動實踐課程、鄉(xiāng)土教育課程、節(jié)日教育課程等。在勞動教育中，尤其值得一提的是生存教育課程�！皬娜昙壍搅昙�，每學(xué)期我們設(shè)立了兩節(jié)烹飪課。在每節(jié)烹飪課中教師除了進行知識傳授外，還重視學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)和對美食中包含的文化內(nèi)涵的理解，并融進感恩教育和快樂分享指導(dǎo)�！痹撔８毙ｉL阮連鳳介紹說。
在中山，類似云衢小學(xué)這樣有“文化特色”的學(xué)校并不少。據(jù)中山市教體局相關(guān)科室負責(zé)人介紹，近年來，中山市大力推動學(xué)校文化建設(shè)，并取得了可喜的成效。去年，全市中小學(xué)校全面實現(xiàn)了“一校一章程”，中小學(xué)越來越聚焦學(xué)校文化歷史的傳承和學(xué)校文化特色的凝煉。坦洲林東小學(xué)構(gòu)建了將社會主義核心價值觀融入小學(xué)敘事德育的“兩學(xué)兩建五融入”模式，榮獲教育部全國中小學(xué)社會主義核心價值觀教育優(yōu)秀案例。另外，全市還評選出了“特色班集體”600多個。
為了進一步推進校園文化建設(shè)工作，中山計劃通過3至5年的努力，全市至少60%的學(xué)校成為校園文化建設(shè)特色學(xué)校，20%以上的學(xué)校成為校園文化建設(shè)品牌學(xué)校。努力把每一所學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)理念高端、校園環(huán)境優(yōu)美、育人特色鮮明、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
所有學(xué)校需建三級家長委員會
一所好的學(xué)校一定有優(yōu)秀的校園文化，而優(yōu)秀的校園文化就是一所學(xué)校長盛不衰的辦學(xué)品牌。中山市教體局相關(guān)負責(zé)人表示，中山市中小學(xué)教育多個方面走在全省前列，但學(xué)校普遍缺乏清晰科學(xué)的辦學(xué)理念，這制約著中山教育的發(fā)展。因此，校園文化建設(shè)成為引領(lǐng)和推進中山教育高位發(fā)展的戰(zhàn)略決策。
“抓住了校園文化建設(shè)，就抓住了教育內(nèi)涵發(fā)展的根本，抓住了中山教育發(fā)展新的增長點�！鄙鲜鲐撠�(zé)人說，《意見》的出臺便是為了更好的推進校園文化建設(shè)，對今后校園文化的發(fā)展目標和內(nèi)容進行了明確。《意見》指出，學(xué)校要發(fā)揮每一位學(xué)生的智慧，要用文化元素裝點校園各處，著力讓“每一面墻壁都說話”；在轉(zhuǎn)角、道路、花園等處點綴怡人景致、布置休息設(shè)施、建成開放式書吧等，設(shè)計、命名要突出文化含義，方便師生交流、休閑、學(xué)習(xí)，著力“讓每一個角落有寓意”。
《意見》還提出，要努力實現(xiàn)每個學(xué)生“學(xué)會一門藝術(shù)技能、擅長一項體育活動、獲得一次登臺表演的機會、留下一件值得回憶的作品、參加一次社會實踐活動、開展一項社區(qū)公益活動”的“六個一”目標；完善“學(xué)生一日常規(guī)”或“學(xué)生生活學(xué)習(xí)規(guī)范”等校本課程，開展養(yǎng)成教育，推動校園文化滲透到學(xué)生的思想觀念、言談舉止之中去，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。
另外，所有學(xué)校都要建立班級、年級和學(xué)校三級家長委員會組織，制訂工作章程和活動方案，健全工作機制，確保家委會工作有序開展。學(xué)校要充分發(fā)揮家委會參與學(xué)校管理，組織開展研學(xué)活動、春游秋游、安全值日、文體活動、人文科技教育等活動的作用，拓展家長全方位參與學(xué)校工作空間，創(chuàng)新家校聯(lián)動工作形式，增強家委會工作的針對性，提高實效性。
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