專業(yè)選擇應(yīng)建立在兩個(gè)基礎(chǔ)上來綜合考慮，這兩個(gè)基本點(diǎn)是：人才的需求和個(gè)人的潛能特點(diǎn)。通過前者可以適應(yīng)當(dāng)前需要，免得就業(yè)難，沒崗位，通過后者可以確定自己的專業(yè)方向。很多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，可能是受到家長(zhǎng)和別人的影響，一心盯著熱門專業(yè)，認(rèn)為熱門專業(yè)以后容易就業(yè)。其實(shí)，這種想法是不可取的。一方面，社會(huì)變化那么快，誰敢保證幾年后熱門專業(yè)就不會(huì)變成冷門專業(yè)？社會(huì)的需求量是有限的，如果大家都學(xué)熱門專業(yè)，那就導(dǎo)致那個(gè)專業(yè)泛濫成災(zāi)，反而不能就業(yè)。不能只盯熱門專業(yè)，也就是說讓學(xué)生憑自身特點(diǎn)選專業(yè)會(huì)成為一種趨勢(shì)，在這種情勢(shì)下，只盯住熱門專業(yè)不放是不理智的。
既要照顧孩子的興趣，家長(zhǎng)也要做好把關(guān),如果你只想種植幾天，就種花；如果你只想種植幾年，就種樹；如果你想流傳千秋萬世，就種植觀念！
我們發(fā)現(xiàn)至少有七種專業(yè)選擇傾向影響著不同人的決策：1、爭(zhēng)擠熱門；2、憑感覺3、攀比；4、高薪；5、興趣至上；然而這樣選擇專業(yè)很容易失誤，甚至造成時(shí)間和金錢極大的浪費(fèi)，更給自己和家人帶來無窮的煩惱。
人們的市場(chǎng)觀、生存觀、擇業(yè)觀都發(fā)生了巨大的變化。而隨著小康型獨(dú)生子女家庭的出現(xiàn)，那些歷盡艱苦的家長(zhǎng)們對(duì)子女的期望也在變，希望為子女尋求一個(gè)“理想”的專業(yè)，將來有一個(gè)安逸、舒適又有較高收入的崗位而變得“現(xiàn)實(shí)”起來。
在這轉(zhuǎn)變過程中，有相當(dāng)一部分求學(xué)者在選擇專業(yè)時(shí)不夠理性。他們?nèi)狈?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的了解，不知道該專業(yè)是否適合自己，也不知該專業(yè)市場(chǎng)是否需要，只能是人云亦云，盲目跟風(fēng)。盲從的結(jié)果正如前幾年出現(xiàn)的“駕駛專業(yè)潮”、“涉外會(huì)計(jì)專業(yè)潮”以及“國(guó)際金融專業(yè)潮”，千軍萬馬過獨(dú)木橋，以至于相當(dāng)一部分畢業(yè)后至今難以找到工作，這不能不說是一種教育資源的浪費(fèi)，人才的浪費(fèi)。
一、選擇專業(yè)要和自己的能力掛鉤。
人的能力各有不同，有強(qiáng)有弱。有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的弱；有的人適應(yīng)學(xué)文科，有的適應(yīng)學(xué)工科，必須根據(jù)本人的能力來選擇適當(dāng)?shù)膶I(yè)。選對(duì)了，有利于你今后的發(fā)展；選錯(cuò)了，不利于你的就業(yè)和發(fā)展。
你所選擇的專業(yè)技術(shù)含量越高，要求也高，就業(yè)相對(duì)就比較容易，這部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的收入也較高；反之，越容易學(xué)的專業(yè)，就業(yè)相對(duì)較難，就業(yè)后的收入也較低。
二、選擇專業(yè)要和就業(yè)掛鉤。
對(duì)一部分準(zhǔn)備讀完職業(yè)教育后就進(jìn)入市場(chǎng)就業(yè)的同學(xué)來說，這一點(diǎn)尤為重要。一是要選擇目前人才市場(chǎng)所需要的并且今后有發(fā)展的專業(yè)，二是要選擇有一定技術(shù)含量的專業(yè)。三要選擇能提升自己社會(huì)地位的專業(yè)。相當(dāng)一部分專業(yè)的技術(shù)含量都比較高，如電子通訊技術(shù)等等。這些專業(yè)不僅市場(chǎng)緊缺，而且就業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定。道理很簡(jiǎn)單，哪個(gè)企業(yè)都不想放棄一個(gè)掌握了先進(jìn)技術(shù)的員工。
誤區(qū)1
很多同學(xué)（尤其是技工生）選擇專業(yè)大部分是道聽途說、或憑家長(zhǎng)或自己的感覺來選擇學(xué)校和專業(yè)的，有些人想象某些熱門專業(yè)，據(jù)說工資幾千上萬不等，所以爭(zhēng)先恐后讀，這個(gè)社會(huì)是公平的，你讀三年就有這樣的工資，還有那么多的崗位等你去做嗎？
誤區(qū)2
還有的學(xué)生看專業(yè)名字很有白領(lǐng)味道，可坐寫字樓，搞設(shè)計(jì)，搞開發(fā)，豈不知，那么多的本科生還爭(zhēng)取不上呢，還有技工生的位置嗎？比如有個(gè)學(xué)校要開一個(gè)區(qū)長(zhǎng)培訓(xùn)班，大家都爭(zhēng)著去學(xué)，畢業(yè)了，有幾個(gè)可以當(dāng)上區(qū)長(zhǎng)呢？
誤區(qū)3
也有的人云亦云，讀所謂的熱門專業(yè)，但沒想想今后你的就業(yè)前景，你的發(fā)展前景，你的朋友?？如果你每天滿手老繭，一身油污，穿出不一身好衣服來，那么你的朋友注定是同樣的一群人，所謂物以類聚，人以群分。你將永遠(yuǎn)生活在這個(gè)圈子里，影響著你的婚姻和后代。
誤區(qū)4
總有些人認(rèn)為要選擇一個(gè)容易學(xué)的專業(yè)，不用去腦筋就可學(xué)得會(huì)，并且還會(huì)有好的工作在等待著你，天上沒有餡餅掉，如果你學(xué)的那個(gè)專業(yè)容易學(xué)，那么就有人不用上學(xué)了，跟幾天師傅就可以上崗了，你三年畢業(yè)了，去和那些徒工去爭(zhēng)同一個(gè)崗位，你想那個(gè)崗位還值錢嗎？
誤區(qū)5
有些學(xué)生選專業(yè)，像農(nóng)民種糧一樣，去年價(jià)格高，今年他就跟著去種，試想，有些工種社會(huì)需求是有限的，大家蜂擁而上，還有機(jī)會(huì)就業(yè)嗎？
有些專業(yè)現(xiàn)在非常熱門火爆，但用人很少，例如一個(gè)機(jī)械加工廠，它有幾百萬的設(shè)備，但有很多的大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生在做設(shè)計(jì)，這些需要繪圖，數(shù)學(xué)能力很強(qiáng)的，甚至還需要美學(xué)知識(shí)，不可能找技校的學(xué)生去設(shè)計(jì)了，設(shè)計(jì)好圖紙，又有老師傅在開機(jī)床去把它制造出來，機(jī)床都是電子自動(dòng)控制的，不需要很多人去操作，所以用人很少，另外那些機(jī)床操作人員可以在本廠相關(guān)崗位選出比較優(yōu)秀的員工，讓老師傅帶一帶就可以上崗了。所以用人就很少了。做設(shè)計(jì)的會(huì)有很高的待遇，但開機(jī)床的就不需要了。一個(gè)模具作出來，就可以生產(chǎn)成千上萬的產(chǎn)品了，所以也不是每天都做模具。
有些看起來很誘人的專業(yè)，如軟件編程，但事實(shí)上如果不精通數(shù)學(xué)、英文那編程根本就無從談起，那些專業(yè)學(xué)編程的本科生還只是入門階段呢。本科生編程專業(yè)的就業(yè)都很難，何況技工生？
關(guān)于專業(yè)選擇的建議：
1、和你打算就業(yè)的區(qū)域有關(guān)。如果在珠三角就業(yè)，電子信息業(yè)是珠三角的支柱產(chǎn)業(yè)，企業(yè)多，用人多，就業(yè)容易。如果你在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)選擇為農(nóng)村服務(wù)的行業(yè)沒錯(cuò)。你在重工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)選擇機(jī)械加工類很好。
2、和你專業(yè)的竟?fàn)幜τ嘘P(guān)：如果你讀技工，就不要讀和本科爭(zhēng)崗位的專業(yè)，很難與它們競(jìng)爭(zhēng)，最好讀一些即有技術(shù)含量（跟師傅不能學(xué)的那種），又要求有動(dòng)手能力的專業(yè)，并且躲開你的街坊鄰居、大爺大媽都知道的所謂“熱門專業(yè)”。那種熱門專業(yè)全國(guó)都在熱，哪里有那么多崗位，早就人滿為患了，很難找工作。
3、和你自身的資源有關(guān)：如果你有哪個(gè)行業(yè)的絕對(duì)關(guān)系，那就可以讀與之相關(guān)的專業(yè)，將來投奔他，會(huì)少走很多彎路。
4、和自己的特長(zhǎng)有關(guān)：如果你感覺自己某些方面真的有天賦，而不只是簡(jiǎn)單的喜歡或考慮什么面子的關(guān)系，那就跟著自己的天賦走沒錯(cuò)。
5、如果弄不清楚以上的情況，選擇服務(wù)行業(yè)的手藝類專業(yè)，如川菜、粵菜廚師，家電修理等。
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責(zé)任編輯：陳老師
