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廣東省教師資格證考試培訓《心理學》知識點:記憶系統(tǒng)

來源:http://www.tcxdpz.com.cn/  投稿:廣東考試信息網(wǎng)  時間:2013-09-19 點擊:

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第二節(jié)  記憶系統(tǒng)
§ 感覺記憶
§ 定義:也稱感覺寄存器或瞬時記憶,是感覺信息到達感官的第一次直接印象。
§ 特征:
• 在瞬時間能儲存大量信息
• 信息保持時間很短
• 以視覺表象和聽覺表象的形式存在 
• 信息一部分被加工進入短時記憶 
§ 短時記憶 
§ 定義:也叫工作記憶,是指個人當時注意著的信息,為現(xiàn)實進行加工和操作服務(wù)的記憶過程。
§ 作用:
1、短時記憶扮演著意識的角色,使我們知道自己正在接收什么以及正在做什么。
2、短時記憶使我們能夠?qū)⒃S多來自感覺的信息加以整合構(gòu)成完整的圖像。
• 3、短時記憶在思考和解決問題時起著暫時寄存器的作用。 
§ 短時記憶的特點: 
1、編碼的形式 :主要以聲音代碼的形式儲存。但也有視覺編碼和語義編碼。 
2、儲存的容量:短時記憶的容量有限,只是七加減二個組塊。
3、儲存的持久性 :信息在短時記憶中保持時間一般在20-30秒。
§ 組塊是指人們在過去經(jīng)驗中已變?yōu)橄喈斒煜さ囊粋心理組合
§ 復述分兩種:
• 保持性復述:指一遍遍地重復識記材料,可以將信息在短時記憶中保持一段時間,使之處于活動狀態(tài)。 
• 精細復述:指將識記的材料與長時記憶中儲存的信息建立起聯(lián)系,便可以長期保存,到需要時比較容易地回憶起來  
§  長時記憶
§ 定義:是信息經(jīng)過充分的加工后,在頭腦中保持很長時間的記憶。
§ 特征:
(一)編碼形式
• 語義代碼:在長時記憶中,語義代碼占主導地位。 
• 視覺代碼:人們也將視覺表象編入長時記憶 。
(二)長時記憶的儲存模型:概念系統(tǒng) 、語義網(wǎng)絡(luò) 
§ 圖式:是一種心理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),它表示的不是許許多多的具體事物,而是各種知識要素的相互聯(lián)系和相互作用。 

( 責任編輯:陳主編)

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[ 標簽: 心理學 教師資格證 ]

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