為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，適應廣東省創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點省和中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進的需要，總結(jié)交流職業(yè)教育教學管理改革經(jīng)驗，加強研究成果的推廣應用，進一步推動全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，2016年12月16、17日江門市新會區(qū)召開了以“創(chuàng)新管理機制、深化教學改革、提升管理水平”為主題的廣東省職業(yè)技術教育學會教學管理工作指導委員會年會，129所學校、298位教育專家和教師、8家企業(yè)參加了本次會議，我校教務科劉蓉暉副科長也參加了會議。

16日上午9點，會議正式開始，江門市新會區(qū)教育局陳桂霞局長致歡迎詞、廣東省職教學會唐永亮副會長講話，拉開了年會的序幕。隨后，會上宣布了年會征文評審結(jié)果，并為獲獎者及優(yōu)秀組織單位頒發(fā)了證書，我校教師盧劍榆、李志宏老師的論文榮獲一等獎，許郁蘭、李如姣、黃苑、譚杏芳、唐偉偉老師分別榮獲二、三等獎及優(yōu)秀獎。

會上，省職教學會周發(fā)茂副會長對教學管理工作指導委員會2016年工作進行了總結(jié)并部署了2017年的工作。李小魯會長做了《“工匠精神”：現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂》的主題發(fā)言，李會長思想前衛(wèi)、理論水平高，對工匠精神的正確理解、塑造高品質(zhì)的“工匠精神”的困境、如何更好地加強“工匠精神”的培養(yǎng)進行了深刻、透徹的解讀。隨后，余德祿主任就《中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進文件解讀與實施》做了專題報告，余主任從診改背景、目的意義、指導思想、基本原則、診改與評估比較、診改任務、學校診改工作要求、自我診斷工作流程、診斷要素、復核基本條件、復核工作任務、復核基本程序等方面對教學診斷和改進做了系統(tǒng)、全面、細致的講解，對中等職業(yè)學校正在啟動的這項重點、難點工作提供了啟發(fā)、幫助和指導，意義重大。其間，6所學校分享了教學管理經(jīng)驗，分別是廣州市機電高級技工學校的《薪火相傳不息的工匠精神》；佛山市南海信息技術學校的《質(zhì)量為核·師資為基·深化內(nèi)涵·創(chuàng)新模式》；廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術學校的《“四流融通”培養(yǎng)商貿(mào)流通類人才的路徑與方法研究》；中山沙溪理工學校的《信息化條件下的工作室課堂教學模式》；廣東省旅游學校的《“雙任務、雙導師”實習教學機制建設與實踐》以及年會的協(xié)辦單位——新會機電高級職業(yè)技術學校，也做了辦學經(jīng)驗分享。這些學校的成功經(jīng)驗，對中等職業(yè)學校教育教學改革創(chuàng)新、教育質(zhì)量提高提供了有效、可行的方法和路徑，值得同行們學習、借鑒。最后，大會進行了分組交流，各組就本校教學管理中的亮點、熱點、難點問題進行了研討，老師們踴躍發(fā)言，觀點可圈可點，值得大家學習、思考。

本次會議緊跟職業(yè)教育發(fā)展時代步伐、內(nèi)容充實豐富、交流互動積極，是職業(yè)教育的一次饕餮盛宴，對學校創(chuàng)新管理機制、深化教學改革、提升管理水平起到了指導、引領的作用，是一次圓滿的、成功的年會！