2017年4月7日，原中央防范辦副主任、原國(guó)家安全部副部長(zhǎng)、中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)專家咨詢委員高以忱，中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳廣慶帶領(lǐng)聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)梁新新、廣東省政法委專職委員劉永慶等一行到廣東黃埔衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀考察。德能教育首創(chuàng)者、廣東黃埔衛(wèi)生學(xué)校校長(zhǎng)歐陽(yáng)煥文陪同。

原中央防范辦副主任、原國(guó)家安全部副部長(zhǎng)、中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)專家咨詢委員高以忱

中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳廣慶

德能教育首創(chuàng)者、廣東黃埔衛(wèi)生學(xué)校校長(zhǎng)歐陽(yáng)煥文介紹德能教育

高以忱一行在歐陽(yáng)煥文校長(zhǎng)的陪同下參觀了德能教育展示廳，觀看了我校自編的《弟子規(guī)》韻律操，并參觀了德能教育理念長(zhǎng)廊和德能教育電視臺(tái)。

高以忱一行參觀德能教育展示廳，左起為：陳廣慶、高以忱、歐陽(yáng)煥文、劉永慶、梁新新

高以忱一行觀看《弟子規(guī)》韻律操展示

高以忱一行參觀德能教育理念長(zhǎng)廊

高以忱一行參觀德能教育電視臺(tái)

在座談會(huì)上，高以忱同志對(duì)歐陽(yáng)煥文校長(zhǎng)自2007年開(kāi)創(chuàng)性提出的“德能”和“德能教育”理念、理論、內(nèi)容、方式、方法、步驟和目標(biāo)作了進(jìn)一步的了解，并對(duì)德能教育推行十年來(lái)所取得的巨大成效贊嘆不已，多次舉起大拇指連連說(shuō)“好”。高以忱表示，習(xí)近平總書(shū)記很注重傳統(tǒng)文化，多次在講話中強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義。推行德能教育的方式方法是“三抓三為”，其中“三為”是“以孝道感恩為入手，以《弟子規(guī)》為抓手，以禮儀為外化”，很好地發(fā)揮了傳統(tǒng)文化的教化作用，并結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，取得了實(shí)實(shí)在在的教育效果。這正是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化來(lái)進(jìn)行道德教育的成功示范。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

高以忱表示，他之前通過(guò)廣東電視臺(tái)收看到我校推行德能教育的報(bào)道，便對(duì)德能教育非常感興趣。經(jīng)過(guò)實(shí)地參觀黃埔衛(wèi)校，進(jìn)一步了解了德能教育后，發(fā)自內(nèi)心地高度認(rèn)可德能教育所取得的震撼成效。他由衷地贊嘆德能教育，“太有成效了！”、“做得好！”、“要向全社會(huì)推廣德能教育”！

高以忱介紹了中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)的初衷及有關(guān)情況。中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)是在當(dāng)前人們普遍對(duì)社會(huì)道德問(wèn)題憂心忡忡的情況下，一批老共產(chǎn)黨員、老同志敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，立志在呼喚道德提升、澄清精神環(huán)境方面有所作為，進(jìn)而發(fā)起成立的組織。聯(lián)合會(huì)將探索落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生于基層的有創(chuàng)造性的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、拯救人們心靈、提升道德素養(yǎng)的典型，總結(jié)典型、宣傳典型、復(fù)制典型、推廣典型，把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升社會(huì)道德水平落在實(shí)處。

高以忱高度評(píng)價(jià)德能教育

高以忱熱情邀請(qǐng)黃埔衛(wèi)校加入中華炎黃文化研究會(huì)文明傳承聯(lián)合會(huì)，共同推廣中華傳統(tǒng)文化，利益更廣大的社會(huì)大眾！他表示，可以像搞試驗(yàn)田那樣，以點(diǎn)帶面，將黃埔衛(wèi)校推行德能教育的成功經(jīng)驗(yàn)作為種子，依托聯(lián)合會(huì)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行傳播，擴(kuò)大其影響力，并呈現(xiàn)給職能部門(mén)，相互促進(jìn)，最終形成合力，把德能教育更好地推廣到全社會(huì)，讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揮應(yīng)有的作用。