近幾年的國(guó)考常識(shí)命題具有以下特征：知識(shí)綜合化、出題角度靈活化、考點(diǎn)生活化、取材時(shí)事化。也就是說(shuō)，國(guó)考常識(shí)命題越來(lái)越貼近生活、貼近時(shí)事熱點(diǎn)，在生活常識(shí)和時(shí)事熱點(diǎn)中融進(jìn)政治考點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)、科技考點(diǎn)、人文考點(diǎn)。針對(duì)命題的這種新趨勢(shì)，考生怎樣備考呢？
第一、關(guān)注時(shí)事和注意生活中的科學(xué)知識(shí)
（1）關(guān)注時(shí)事
從真題看，常識(shí)考題越來(lái)越注重時(shí)事的考查，經(jīng)濟(jì)模塊、科技模塊、人文模塊越來(lái)越多的題都取材于時(shí)事或者和時(shí)事熱點(diǎn)有密切聯(lián)系。比如
2012-國(guó)家-24. 2011年3月，日本強(qiáng)地震造成核泄漏。為降低和防止核泄漏造成的危害，發(fā)生核泄漏時(shí)，下列做法中不正確的是（）。
A.離開(kāi)核泄漏地區(qū)后，要換衣服和鞋子并將其放在塑料袋中
B.食品不暴露在空氣中，而是放在密閉的容器內(nèi)或冰箱里保存
C.進(jìn)入被放射物質(zhì)污染的地區(qū)時(shí)，使用手帕、毛巾等捂住口鼻
D.將從核泄漏國(guó)家回來(lái)的人員隔離，避免他人受到放射性元素的傷害
【答案】D
【解析】本題考查科技常識(shí)。核泄漏后放射性物質(zhì)可通過(guò)呼吸吸入、皮膚傷口及消化道吸收進(jìn)入體內(nèi)，所以盡量避免暴露在核輻射環(huán)境下是防止輻射的有效途徑。將接觸過(guò)輻射環(huán)境的衣物隔離放置、密閉保存食品、保護(hù)呼吸道都可以防止輻射，A選項(xiàng)、B選項(xiàng)和C選項(xiàng)的說(shuō)法正確。而核輻射不是傳染病，沒(méi)有必要對(duì)從核泄漏國(guó)家回來(lái)的人員進(jìn)行隔離，所以D選項(xiàng)做法不正確。因此，本題選擇D選項(xiàng)。
此題結(jié)合2011年時(shí)事熱點(diǎn)“日本強(qiáng)地震造成核泄漏”考查科技常識(shí)：應(yīng)對(duì)核泄漏危機(jī)的措施。因此，有志于公考的考生應(yīng)當(dāng)多關(guān)注電視、報(bào)紙和網(wǎng)站的新聞版面，留意每天發(fā)生的重要時(shí)事。最好記載下來(lái)，平時(shí)有了積累，考試時(shí)自然有底氣。
（2）注意生活中的科學(xué)知識(shí)
生活中的科學(xué)常識(shí)是國(guó)考的熱門(mén)考點(diǎn)。2012年國(guó)考常識(shí)題中有6道題考查的是生活中的科學(xué)常識(shí)，分別是第14、20、22、23、24、25題，占國(guó)考常識(shí)總題量的四分之一。由此可見(jiàn)生活中的科學(xué)常識(shí)在國(guó)考行測(cè)考試中的重要地位。比如
2012-國(guó)家-25. 在超市里常常看到牛奶裝在方形的容器中出售，而碳酸飲料則常裝在圓形的容器中出售。下列關(guān)于此現(xiàn)象的原因解釋不合理的是（）。
A.視覺(jué)上圓形比方形更柔和舒緩，吸引更多的顧客購(gòu)買(mǎi)
B.圓柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的壓力
C.牛奶通常需要存放在冷藏柜中，立方體容器更節(jié)約空間
D.碳酸飲料通常直接用包裝罐飲用，圓柱體拿在手里更舒服
【答案】A
【解析】本題考查生活常識(shí)。A選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤：若圓形容器視覺(jué)上更能吸引顧客，那無(wú)論牛奶還是碳酸飲料都會(huì)選擇圓形容器，無(wú)法解釋二者容器的不同；B選項(xiàng)的說(shuō)法正確：碳酸飲料中含有二氧化碳，內(nèi)部壓強(qiáng)較大，圓形易拉罐底部的半球形凹槽可以承受更大的壓力，避免罐體炸裂；C選項(xiàng)的說(shuō)法正確：牛奶保鮮期較短，需要置于冰箱儲(chǔ)存，方形所占空間較圓形小，可以節(jié)省冰箱空間；D選項(xiàng)的說(shuō)法正確：顧客購(gòu)買(mǎi)碳酸飲料后通常是直接飲用，圓形容器更便于手拿。因此，本題選擇A選項(xiàng)。
此題考查生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象：牛奶和碳酸飲料容器的形狀背后的科學(xué)道理。像這樣的生活現(xiàn)象，是我們最常見(jiàn)的，同時(shí)恰恰因?yàn)樘Ｒ?jiàn)，又是最容易為我們所忽視的。但這樣的考點(diǎn)因?yàn)槿菀淄谙葳�，恰恰是命題人的最?lèi)?ài)。然而生活中的科學(xué)千頭萬(wàn)緒，這就要靠廣大考生平時(shí)保持一顆敏感的心，隨時(shí)隨地留意生活中的科學(xué)知識(shí)，并透過(guò)現(xiàn)象思考背后的原理。
第二、整理知識(shí)，重點(diǎn)突破
臨近考試，考生最好對(duì)當(dāng)年的時(shí)事有一個(gè)全面的整理。整理的方法是（1）把記載下來(lái)的時(shí)事分類(lèi)，試著找找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的原理性的東西，或者包含在時(shí)事中的黨的重要決策，這些原理、決策其實(shí)就是考官出題的考點(diǎn)。（2）試著找找重要的時(shí)事，比如找出最重要的十個(gè)時(shí)事考點(diǎn)，再進(jìn)行縱向橫向發(fā)散和引申，這樣就實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)突破。
第三、參考最新權(quán)威教材
有的考生可能平時(shí)比較忙，自己沒(méi)有那么多的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)整理，那么怎么辦呢？方法是參考相關(guān)公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的權(quán)威教材。有了權(quán)威的公考教材和權(quán)威的模擬題在手，不但能夠?qū)季V和往年真題進(jìn)行全面分析，而且對(duì)高頻考點(diǎn)、重要時(shí)事、重點(diǎn)科技常識(shí)、重點(diǎn)生活常識(shí)有所掌握,備考自然事半功倍。
