還有10多天，又是一年高考時。5月7日、8日、9日、10日，漯河市第一、二、四、五高中和實驗高中由校方負(fù)責(zé)人帶隊，紛紛到被譽(yù)為“文宗字祖”、“許夫子”、“文曲星”的許慎文化園祭拜，祈愿在今年的高考中能“金榜題名”，共有即將高考的1100多名尖子生代表陸續(xù)參加。“學(xué)生祭拜許慎一來可以緬懷圣人，二來可以求得心理上的安慰，有啥不好?”此事在漯河引發(fā)熱議。

    緬懷先賢，本是無可厚非，只是恰是高三學(xué)生，在還有10多天就高考的日子，集中進(jìn)行參拜，不免引起人們的思考。高三學(xué)生寒窗苦讀，無論是家長、學(xué)生、老師還是社會，都希望他們能夠金榜題名，而不是臨時“抱佛腳”。此種行為，難免會讓社會覺得學(xué)校在成績的取得上封建迷信，也會讓學(xué)生陷入誤區(qū)。

    面對高考臨近的壓力，學(xué)校讓學(xué)生放松心情，以自信的狀態(tài)迎接考試，取得優(yōu)秀的高考成績，本是學(xué)校的好意，只是學(xué)校興師動眾的放松活動卻是祭拜“文曲星”，希望圣人照顧高三學(xué)生，讓他們?nèi)〉煤贸煽�，這種可能家長和社會都覺得不可能的事情，學(xué)校是怎么看的呢?學(xué)生放松的方式很多，老師可以上幾堂放松課，可以陪他們到附近的綠地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多和他們交流溝通，都可以起到放松的作用，祭拜文曲星，讓他們有心理安慰，不就是讓他們有神靈的庇佑就可以取得好成績嗎。

    許慎，能被后人尊為“文宗字祖”、“字圣”、“許夫子”等，家鄉(xiāng)人譽(yù)他為“文曲星”，自然是因他辛苦努力的而鑄就的偉大著作。他的那份求知的精神，學(xué)習(xí)的力量，更值得后人好好品味，祭拜文曲星，應(yīng)將他的精髓深深裝入心底，應(yīng)從每個人學(xué)知識開始，或者讓老師隨時以這樣的精神勉勵學(xué)習(xí)，通過這樣的方式，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。將文曲星的求知精神深入學(xué)習(xí)，任何時候都能得到文曲星的“眷顧”，如果只是在考前對他進(jìn)行祭拜，可能他也忙不過來了。

    高考前，老師應(yīng)多一份理性給學(xué)生自信，考試是大事，“抱佛腳”也不是鬧著玩兒。

相關(guān)搜索熱詞：

高考壓力

高考減壓

高考減壓方法