家長與孩子的溝通是家庭教育得以順利實施的前提條件。家長由于年齡、經(jīng)驗、能力等方面的原因，在與孩子的溝通中處于優(yōu)勢地位，所以，家長與孩子溝通的第一步，就是要尊重孩子，把孩子看成是家庭中平等的一員。
尊重孩子，意味著家長應站在孩子的角度想問題，承認孩子有自己的想法和人格。有的家長在與孩子交談時，或者自己蹲下來，或者把孩子抱起來，這種眼睛之間的對視，交流的是濃濃的愛意，傳遞的是深深的親情，達到的是心與心的溝通。
一、學會傾聽
有的家長認為，自己是孩子最親近的人，我還用專門去傾聽孩子的心聲嗎？其實，孩子的內(nèi)心世界有多少家長能懂？不下一番工夫是很難進入孩子的內(nèi)心世界的。
1.給孩子創(chuàng)設一個寬松、安全的環(huán)境，讓孩子愿意向家長傾訴有的孩子也愿意與家長交流，但在交流中，孩子會很快發(fā)現(xiàn)，這種交流常常使自己處于不利的位置。如果在與家長的交流中，孩子說出一個壞消息，家長就會沒完沒了地嘮叨、批評或說教，甚至、責罵，非但不能分擔孩子的憂愁，反而增加他的煩惱，使孩子的自尊心受到打擊，而孩子一旦發(fā)現(xiàn)形勢不利，就會立刻中斷交流，時間長了，就可能什么事也不對家長說�；蛘咧粓笙膊粓髴n，甚至撒謊。
聰明的家長應該注意給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子學會表達或傾訴自己的思想和感情。對孩子來說，有機會說出自己的感受，也是一種放松，因為無論是憂愁還是歡喜，都有人與他分擔與他分享。
2.積極傾聽，不評價，不說教，讓孩子毫無顧及地表達自己的思想和情感對孩子來說，有人聽他講就足夠了。家長要理解孩子，首先應尊重孩子的感受，接受和認可孩子的情緒情感，而不是否認和拒絕。特別是對待孩子那些不愉快的、消極的情緒，家長要讓他通過訴說宣泄出來，從而減輕其精神壓力和緊張情緒。有時當孩子發(fā)泄完自己不愉快的情緒后，家長應抱抱他或拍拍他，這種安慰比你給他講道理要好。
積極地傾聽，有時候還需要一定的策略。孩子由于語言發(fā)展的局限，不善于甚至不會主動通過語言與家長溝通，特別是當孩子情緒激動時，往往會思維混亂，詞不達意。這時，需要家長穩(wěn)定孩子的情緒，讓他別著急。然后，通過詢問的方法，幫助孩子把想說的問題具體化。比如，你可以插問：那是為什么？這是什么時候的事？在哪兒？他怎么說的？還有別人嗎？他怎么做的？后來呢？等等，這些提問可以幫助孩子把想說的話表達清楚。家長和孩子交流時，多使用問號、逗號，少用句號和感嘆號。
二、細心觀察
孩子由于能力所限，不善于用語言傾訴，父母要了解孩子、觀察孩子，這是非常重要的。家長應該細心觀察孩子的一言一行、一舉一動，關(guān)注孩子的情緒變化，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)教育時機，適時并適當?shù)亟o予指導，既不讓孩子感到父母在包辦和干涉，又在他遇到困難的時候，得到恰當?shù)刂笇Ш蛶椭尯⒆訌闹畜w驗到成功的快樂。
三、真摯交談
交談是溝通的重要途徑，聰明的家長應懂得怎樣讓交談順利而有效地進行，懂得自己在與孩子交談中處于什么樣的地位，怎樣通過交談把握教育時機滲透教育思想。在孩子傾訴時，如果家長一言不發(fā)，目光斜視，孩子會認為家長根本沒有關(guān)注他們，會不停地問：“媽媽，你在聽我說話嗎？”年齡小一點的孩子，會走過去把媽媽的頭扳過來，讓媽媽的眼睛看著自己，這樣他才繼續(xù)說。當孩子和你交談時，家長應停下手中的工作，目光注視著孩子，邊聽邊穿插一些語言：“是這么回事��！”“你怎么想的？”“又怎么樣了？“我知道了！”這樣做，一是表示自己愿意聽，二是也表明了自己的態(tài)度，孩子在這種交談中也得到了及時的反饋，知道交談不是自顧自地說，而是要根據(jù)交談雙方的具體情況靈活處理信息，以保證交談的有效與成功。
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