閱讀理解始終是拉分的大項，在離高考還有三個月的時間內(nèi)，如果你有心，你的閱讀理解定能提高一定的分數(shù)。那在短期內(nèi)有什么方法能夠快速提高閱讀的分數(shù)嗎？有，那就是避免不必要的失誤。
每個人做閱讀理解時都有自己的習(xí)慣，這些習(xí)慣可能是好習(xí)慣，也可能是壞習(xí)慣閱讀方面的失誤主要表現(xiàn)在兩個方面：閱讀方法方面和理解做題方面。
甩掉四大壞習(xí)慣
壞習(xí)慣一：慢讀
很多考生以為讀得越慢，對文章的信息了解越多，理解程度也越高。這是考生最壞的一個習(xí)慣�？忌J識到：其實閱讀速度與理解率幾乎沒有什么關(guān)系。并不是說，如果你讀得越慢，你就能夠掌握文章的意思，相反，這往往會讓你覺得慌張，讀得又慢，并且似乎又看不懂文章的意思，怎么做這篇閱讀理解？怎么還有時間繼續(xù)做其他的題目？更有甚者，讀得慢也就罷了，慌張之余還不死死拽著這一篇閱讀理解不放，大有不讀懂不死心之勢。
好習(xí)慣：
1．經(jīng)常進行限時閱讀。比如平時練習(xí)的時候嚴格要求自己在45到50分鐘之內(nèi)做完5篇閱讀理解。刻意練習(xí)的階段可以準(zhǔn)備一個手表，方便自己看時間，將每篇閱讀的時間控制在5到10分鐘之內(nèi)。不僅注意準(zhǔn)確率，更要注重速度，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
2．強制把手或筆等物體離開讀物。讓大腦活動、眼睛轉(zhuǎn)動和手指翻書。
3．進行意群閱讀，擴大視幅。逐詞閱讀還會割斷詞與詞的聯(lián)系，不要鉆牛角尖，也就是不要追求讀懂每個單詞，每句話的意思。
壞習(xí)慣二：出聲讀，或在心里清晰地發(fā)出單詞的音。
其實一個人默讀速度是朗讀速度的2倍。過分依賴聲音而非語意，將會影響閱讀的廣度和深度。你想想看，說得永遠沒有想得快。如果你要發(fā)出聲音，那又需要調(diào)動你大腦的語言中樞，這不是多此一舉，浪費時間嘛。
好習(xí)慣：
1．閱讀時緊閉雙唇。
2．有意識地將閱讀速度加快到超過講話的最快速度。
壞習(xí)慣三：對已讀過的內(nèi)容感到不放心或因沒看懂，非要再次倒回去讀。
重復(fù)閱讀只會浪費時間，并且容易使自己不停懷疑所讀的內(nèi)容。其實對一篇文章的理解一般情況是相對的，并不要求記住每個細節(jié)。
好習(xí)慣：
對于沒讀懂的語段語句，有個好習(xí)慣去處理，這個好習(xí)慣有三層：
1.首先理解文章大意。在理解大意的基礎(chǔ)上，即使有部分內(nèi)容或者部分語句沒有讀懂也不要回頭去讀，而是堅持先繼續(xù)往下讀，很有可能經(jīng)過閱讀后面部分的內(nèi)容，你會豁然開朗；
2.如果整篇讀下來，還是沒有弄懂那一部分內(nèi)容，這個時候還是不需要回頭去讀，你只要立即進入文章后面的問題中去，很有可能那些你沒有讀懂的語句并不影響你答題。
3.當(dāng)然，如果你沒有讀懂的語段剛好影響到你答題，那這個時候就有必要回頭去讀。
壞習(xí)慣四：平時閱讀中不適當(dāng)?shù)�、非常頻繁地使用英漢詞典。
閱讀的時候最應(yīng)該害怕的不是遇到生詞，而是遇到生詞時非要理解了才往下讀。很多考生在平時閱讀的時候偏偏養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣——查詞典。這樣只會暫停了你的閱讀思路，使得一篇文章變得支離破碎，不利于整體把握文章的主旨大意。最糟糕的是長期如此，考試的時候只要遇到生詞，就很難順利往下閱讀。
好習(xí)慣：
[ 2014-11-25 ]
[ 2013-03-05 ]
[ 2013-03-05 ]
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[ 2013-05-11 ]
[ 2014-11-02 ]
