一、高考閱讀理解的命題特點
體裁：每年試題都包含在應用文、敘述文、說明文和議論文這四種體裁之中。
題材：涉及自然科學、社會科學和人文科學。包括日常生活、古代傳說、人物、社會、文化、史地、科技、政治、環(huán)保和經(jīng)濟等。
材料：每年的閱讀材料基本上是5篇，材料較為簡短，最短不低于200詞，最長不超過400詞。在語言文化上，以美國英語和文化為主，多為以母語為英語的人寫的原汁原味的反映外國生活內(nèi)容的文章，很少涉及國內(nèi)題材，符合中學生學習英語的目的和實踐。題材的選擇體現(xiàn)了"貼近時代、貼近生活、貼近學生"的原則。
閱讀時間和速度：參考的閱讀時間是35分鐘，要求的閱讀速度是每分鐘55詞左右。
二、考試大綱對于閱讀理解能力的基本要求及考查方式
掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節(jié)；既理解具體的事實，也理解抽象的概念；既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態(tài)度、意圖等；既理解某句、某段的含義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進行推理和判斷；既能根據(jù)所提供的信息去理解，也能結(jié)合中學生應有的常識去理解。對考綱的要求，高考閱讀理解分別以細節(jié)事實題、詞匯題、句子理解題、指代題、推理題、作者態(tài)度題、判斷題、主旨題等題型進行考查。
三、各種題型解題思路詳解：
1．細節(jié)事實題
標志：①題干中明確提到時間、地點、人物等細節(jié)信息；②針對文章中的一句或幾句發(fā)問；③題干和選項之間是因果關(guān)系。
例1．(2005年高考英語福建卷閱讀理解A篇)Clearly, he was a writer who knew how to interest contemporary children. Recognizing that, the American Library Association in 2002 honored Paul Zindel with the Margaret A. Edwards Prize for his lifetime achievements, and later that same year he was presented with the ALAN Prize for his contributions to Young Adult Literature.
58．When did Paul Zindel win the ALAN Prize?
A．In 2002.
B．In 2003.
C．Between 1967 and 1992.
D．Between 2002 and 2003.
解析：細節(jié)事實題正確選項特點是： 一般可以在文章中直接或間接找到答案,但是不可能與閱讀材料一模一樣，而是用不同的詞語或句型表達相同的意思題干+正確選項的信息等于或者約等于原文中某句的信息值。做題的關(guān)鍵在于返回原文，返回原文的方式有：①根據(jù)題干中的時間、地點、人物返回原文；②根據(jù)出題順序返回原文（60％的準度）；③根據(jù)題干中的重點詞或其同義詞返回原文（如名詞、動詞、形容詞，70％的準度）；在本題中，迷惑人的手段在于用題干中的win來代替文中的was presented with，考生可以根據(jù)題干中的重點詞Zindel和ALAN Prize返回原文，在原文中，可以看出在2002年Zindel被授予Margaret A獎項，緊接著又說，在同一年，他被授予了ALAN Prize獎項，由此推理，正確答案是A. In 2002。即，Zindel 獲得ALAN Prize 獎項的時間是在2002年。
2．詞匯題
標志：在題干中明確指出原文中某處的單詞或詞組，要求辨別其意思
例2．（2005年高考英語湖南卷閱讀理解B篇）Charlotte's tale was inspired by the girls' coin collection. "We've collected foreign coins for years – since our families went on holiday to Tenerife." she explains. "That was before the Euro, so we put pesetas in." Lauren continues: "I find a coin in the road, go to get it and get run over. I'm in hospital and then I die." Charlotte adds: "Or she might not die. I haven't decided yet."
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