重點句子：
(1)小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
(2)問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
重點詞語：
(1)春花秋月何時了。
(2)雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
背誦全詞。
48.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)
作者柳永，北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人。
分析上片描寫秋景所用的鋪敘手法，并劃分層次。
分析下片抒情曲折的特點，并劃分層次。
理解全詞情景交融、情景相生的藝術(shù)特點。
重點句子：
(1)惟有長江水，無語東流。
(2)想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。
重點同語：
(1)是處紅衰翠減，苒苒物華休。
(2)望故鄉(xiāng)渺邈。
(3)何事苦淹留。
(4)爭知我，倚欄干處、正恁凝愁。
49.*《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)
作者蘇轍，北宋著名作家、藝術(shù)家，豪放詞的開創(chuàng)者。這是一首著名的中秋詞。
分析掌握全詞圍繞明月抒寫作者起伏變化的思想感情的寫作方法，體味詞中蘊涵的深刻的人生哲理。
重點句子：
(1)起舞弄清影，何似在人間。
(2)但愿人長久，千里共蟬娟。
重點詞語：
(1)又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
(2)轉(zhuǎn)朱閣，低騎戶，照無眠。
(3)千里共嬋娟。
背誦全詞。
50.《聲聲慢》(尋尋覓覓)
作者李清照，宋代著名婉約派女詞人。
分析全詞是怎樣表現(xiàn)在國破家亡之后，詞人的凄慘心境和孤苦哀愁之情的。
理解詞中九組疊字運用的藝術(shù)效果。
重點句子：
(1)雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
(2)梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
重點詞語：
(1)凄凄慘慘戚戚。
(2)乍暖還寒時候，最難將息。
(3)這次第，怎一個愁字了得。
背誦全詩。
51.*《水龍吟》(登建康賞心亭)
作者辛棄疾，南宋偉大的愛國詞人，南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。
理解上片寫景抒情的內(nèi)容。
理解、分析下片借用三個歷史典故分別表達的思想感情。
重點句子：
(1)把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。
(2)倩何人，喚取紅巾翠袖，溫英雄淚。
重點詞語：
(1)遙岑遠目。
(2)倩何人。
背誦全詞。
52.*《天凈沙。秋思》
作者馬致遠，元代有名的散曲家，人稱“曲狀元”。這是一首小令，被譽為“秋思之祖”。
理解前三句遣詞造句的特點：用三組各寫三種景物的詞語構(gòu)成“鼎足對”。
分析最后一句在全篇的作用，概括全篇的主題思想。
掌握這首小令借景抒情、寓情于景的藝術(shù)特色。
背誦這首小令。
53.《長亭送別》
作者王實甫，元代著名雜劇作家。本篇是其代表作《西廂記》第四本第三折。
理解這折戲的主要矛盾沖突，分析崔鶯鶯的離愁別恨和叛逆精神，理解本篇的主題思想。
掌握作品情景交融、語言優(yōu)美雅致的特色。
分析作品所采用的比喻、夸張、排比等修辭手法。
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