廣東省2016年“強(qiáng)師工程中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目開(kāi)題論證會(huì)暨暨南海區(qū)2016-2017年度教育教學(xué)小課題培訓(xùn)會(huì)

12月8日上午，廣東省2016年“強(qiáng)師工程中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目開(kāi)題論證會(huì)暨南海區(qū)第四屆教科研周活動(dòng)在佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)聯(lián)安小學(xué)舉行。出席本次活動(dòng)有省教廳的周艷教授、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，長(zhǎng)江學(xué)者盧曉中、中山大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、教授陳昌貴、中山大學(xué)教育科學(xué)研究所教授朱新秤、肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授肖起清、佛山市教育局教科所所長(zhǎng)、順德區(qū)人大常委會(huì)副主任、博士舒悅等專(zhuān)家、學(xué)者，南海區(qū)教研室梁惠燕等多位教研員以及丹灶鎮(zhèn)政府鄧偉航副鎮(zhèn)長(zhǎng)、丹灶鎮(zhèn)教育局何永成局長(zhǎng)和來(lái)自全市、區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校小課題主持人200多位同行。

開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，由丹灶鎮(zhèn)聯(lián)安小學(xué)麥挺銳校長(zhǎng)、南海區(qū)教育發(fā)展研究中心潘千飛教研員、南海中學(xué)李杰、九江中心小學(xué)柯志英分別向來(lái)賓們作了《小學(xué)德育序列化敘事創(chuàng)新策略研究》、《訓(xùn)練階梯化你，寫(xiě)作常態(tài)化——基于學(xué)生發(fā)展的高中作文教學(xué)改革》、《新高考背景下利用生物原創(chuàng)式試題培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的研究》、《構(gòu)建自主新教育 培育未來(lái)小主人》的精彩開(kāi)題報(bào)告。精彩的開(kāi)題報(bào)告，得到了專(zhuān)家、教授的高度肯定：開(kāi)題非常有邏輯性，選題比較有針對(duì)性，特點(diǎn)談得好，研究有基礎(chǔ)，基礎(chǔ)非常好；考慮問(wèn)題面面全面，包括課堂體系，教師培訓(xùn)等，整個(gè)提出的策略操作性比較強(qiáng)。特別是中山大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、教授陳昌貴對(duì)聯(lián)安小學(xué)的《小學(xué)德育序列化敘事創(chuàng)新策略研究》這個(gè)課題提出了很高的期盼：序列化敘事德育要有創(chuàng)新意識(shí)，要努力探索，形成新的關(guān)鍵和結(jié)論；要有突出意識(shí)，我們要研究的實(shí)際是抓住問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的思路；要有推廣意識(shí)，一個(gè)農(nóng)村小學(xué)拿到重點(diǎn)課題，需要有推廣意識(shí)，拿出經(jīng)驗(yàn)，讓人家能信服？特色意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育如何更好開(kāi)展。序列化邏輯和起點(diǎn)在哪里？……

本次開(kāi)題論證會(huì)我校《小學(xué)德育序列化敘事創(chuàng)新策略研究》被批準(zhǔn)為廣東省教育科研十三五規(guī)劃2016年度研究教育科研重點(diǎn)課題；區(qū)教育發(fā)展研究中心、南海中學(xué)、九江中心小學(xué)的課題為省一般課題。
　　活動(dòng)后，專(zhuān)家和來(lái)賓參觀了聯(lián)安小學(xué)的校園文化建設(shè)。專(zhuān)家們對(duì)我校的德育成果、校園文化、綠化美化給予很高的評(píng)價(jià)！舒悅所長(zhǎng)在劉校長(zhǎng)的陪同下參觀了校園環(huán)境，贊揚(yáng)道：“聯(lián)安小學(xué)校園整潔明亮，各色鮮花、蔥郁的樹(shù)木相互映襯充滿活力與生氣！序列的校園文化浸潤(rùn)師生心靈！鄧鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)我校本次組織活動(dòng)給予很高評(píng)價(jià)：“會(huì)議準(zhǔn)備充分，安排周密，接待工作到位，老師熱情有朝氣！”鄧鎮(zhèn)長(zhǎng)、何局長(zhǎng)在莫校的陪同下巡視了校園，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飯?zhí)霉芾怼踩ぷ鳌W(xué)生管理工作相當(dāng)滿意！
　　隨著我校的序列化敘事德育的深入開(kāi)展、探索，將會(huì)創(chuàng)新一片教育的新天地。