12月7日上午，羅湖區(qū)教科培中心心理健康教研員組織我區(qū)中小學(xué)專職心理老師到錦田小學(xué)開展了一次個案督導(dǎo)活動，邀請了中國心理衛(wèi)生協(xié)會家庭治療協(xié)會秘書長賀鑫老師擔(dān)任這次活動的督導(dǎo)老師。同時，從山東來羅湖區(qū)掛職學(xué)習(xí)的十二位校長也參加了本次活動，希望通過旁聽了解我們深圳羅湖區(qū)學(xué)校在心理健康這方面所做的工作。

本次活動由錦田小學(xué)心理老師黃慧堅(jiān)做個案匯報(bào)，介紹了個案的咨詢進(jìn)程、咨詢困惑、督導(dǎo)目標(biāo)。賀老師首先肯定了我們羅湖區(qū)心理老師的專業(yè)素養(yǎng)，并圍繞著個案給心理老師提供了專業(yè)的治療技術(shù)支持，通過和現(xiàn)場心理老師的互動交流，探討了如何更好地構(gòu)建安全的校園心理環(huán)境，讓有需要的孩子除了在心理咨詢室獲得幫助的同時，也能在學(xué)校的其他方面獲得支持。同時，賀老師也強(qiáng)調(diào)了搭建“校級行政-班主任-同伴-家庭-醫(yī)療系統(tǒng)社區(qū)”多系統(tǒng)合作對話的重要性，并為心理老師開展這方面工作的提供了寶貴的指導(dǎo)意見。

最后，心理健康教研員呂軍老師，肯定了錦田小學(xué)的心理健康工作和本期督導(dǎo)的意義，感謝了慢病院對我區(qū)心理工作的支持。呂老師表示，心理督導(dǎo)是心理咨詢師提高技能的重要途徑，很多咨詢和治療技術(shù)技巧是在督導(dǎo)的互動中學(xué)習(xí)到的，希望我區(qū)的專業(yè)心理老師能夠在專家的督導(dǎo)下學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，進(jìn)一步提升我區(qū)一線心理工作老師的專業(yè)技能，以更好地服務(wù)學(xué)生。