12月7日早上，官窯片小學(xué)共同體數(shù)學(xué)教研在群崗小學(xué)四(1)班舉行。官窯共同體七間學(xué)校的教師參與了活動(dòng)。我校多名教師參加了聽課。

　　活動(dòng)中，群崗小學(xué)的鐘華園老師執(zhí)教了一節(jié)數(shù)學(xué)課《合理安排時(shí)間》。鐘老師通過“創(chuàng)設(shè)情節(jié)，揭示課題——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，探究方法—實(shí)踐應(yīng)用——總結(jié)”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行，同時(shí)，通過簡(jiǎn)單的生活事例，讓學(xué)生初步體會(huì)運(yùn)籌學(xué)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，其間，鐘老師還注重讓學(xué)生自主探究和小組合作學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。鐘老師清晰的教學(xué)思路，扎實(shí)的基本功，善于引導(dǎo)學(xué)生，教給學(xué)生方法，使為數(shù)學(xué)老師們?nèi)绾芜M(jìn)高效課堂教學(xué)提供了借鑒。
　　課堂后，老師們集中會(huì)議室評(píng)課，各老師針對(duì)自己的課堂進(jìn)行了反思、評(píng)課。聽課的老師暢所欲言，把自己的收獲、課堂上認(rèn)為值得商榷的地方都大膽地提出來，都表示收獲良多。課堂的精彩在課后的說、評(píng)課中得到延伸。同時(shí)讓在會(huì)的每一位老師得到了能力的提升。
　　時(shí)間雖然短暫，但這次的教研活動(dòng)非常成功，對(duì)每位老師來說都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加是教學(xué)教研能力的提升，相信我校共同體的數(shù)學(xué)教學(xué)一定會(huì)更上一層樓。