今天，大欖小學(xué)英語科組的老師們約上幾個小助手，合力布置了教學(xué)樓上所有的展示欄，秀出最優(yōu)質(zhì)的好作業(yè)。

孩子們有的站在桌子上，把已經(jīng)發(fā)黃的舊作品一份一份拆下來，交給別的伙伴；有的從剛才收上來的一大沓作業(yè)中挑選最工整、干凈的作業(yè)。每一份作業(yè)都是用專門打印的紙寫的，四周有精美的圖案，還有一些水印。作業(yè)的內(nèi)容也各不相同，有的抄寫的是一段課文，有的是剛學(xué)的英語單詞，有的是他們自己寫的英語作文。老師在一旁叮囑他們寧愿稍慢一些也要注意安全。第二步，站在下面孩子把好作業(yè)一份一份地遞給站在桌子上面的同學(xué)……老師有時站在不同的角度看孩子們展示的作業(yè)是否整齊，發(fā)現(xiàn)歪了的就必須重新布置一次。有心思的老師還特意用剪紙的手法剪了一些裝飾的魚兒、小花等，巧妙地釘在好作業(yè)之間的空隙里。頓時，美化的效果大大了！

下課后，孩子們?nèi)宄扇旱貒谡故緳谇懊嫘蕾p著、學(xué)習(xí)著、稱贊著。