都說班主任“難”，但是只要有業(yè)務(wù)能力——“內(nèi)功”的“修煉”，再難的工作也能迎刃而解。11月8日，里水中學(xué)班主任工作室組織了一次專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由葉俊校長帶領(lǐng)班主任工作室成員一起進行業(yè)務(wù)水平的“修煉”。

　　葉校長在培訓(xùn)中主要結(jié)合了當(dāng)前學(xué)生當(dāng)中的一些細節(jié)問題，如就餐問題、衛(wèi)生問題等方面，引導(dǎo)大家如何抓好細節(jié)化管理。葉校長強調(diào)，學(xué)生管理工作的關(guān)鍵就在于學(xué)生的日常行為習(xí)慣等，從點滴做起，一起來促進學(xué)生的進步。
　　除了對學(xué)生細節(jié)管理的要求，葉校長更從“師生的理想”這一角度給班主任們帶來班級工作的新構(gòu)想，提倡班主任將個人的理想與學(xué)生的理想融會貫通，達到“一榮俱榮”的師生關(guān)系。而這，給大家以不少啟發(fā)。
　　步入新學(xué)期，隨著新思路、新構(gòu)想的滲透，班主任們的想法豐富了，業(yè)務(wù)水平也更提升了。此次班主任工作室成員培訓(xùn)，在提升班主任工作室成員工作能力的水平，更是從理論上提升了班主任工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。