12月2日。晨曦微露，曉風(fēng)輕寒。我校初二語(yǔ)文備課組在丘衛(wèi)明主任和程錦華科長(zhǎng)率領(lǐng)下，應(yīng)邀前往高明楊和中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)交流活動(dòng)。

本次承擔(dān)授課任務(wù)的是江靜宜老師，授課題目是八年級(jí)的《記承天寺夜游》。這篇古文初讀之下文字質(zhì)樸，感情淡然，似乎僅憑寥寥幾十字很難讀透隱藏在文本背后“閑人”的韻味和深意，尤其是對(duì)于社會(huì)閱歷尚欠的初中生而言更是如此。

為了準(zhǔn)備這次任務(wù)，小江老師在備課組的幫助下反復(fù)多次磨課，推敲、斟酌教法，研磨思路，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生讀文、品文、悟情，巧妙結(jié)合音樂背景，力爭(zhēng)上出“語(yǔ)文味”。她的示范朗讀展示了優(yōu)良的教師素質(zhì)和功底，其巧妙的首尾呼應(yīng)，借景抒情的練筆寫作設(shè)計(jì)，得到了高明區(qū)語(yǔ)文教研員的大力贊賞。而楊和中學(xué)的老師課堂教學(xué)對(duì)于小組合作運(yùn)用嫻熟，在教師環(huán)環(huán)相扣的引領(lǐng)下學(xué)生們所表現(xiàn)出來的濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的上課習(xí)慣，也給了我們學(xué)校老師很多啟示。

風(fēng)格迥異的教學(xué)課堂，展示了教師個(gè)人的不同風(fēng)采。本次同課異構(gòu)觀摩活動(dòng)對(duì)于提升老師的專業(yè)能力，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)都大有裨益，令我們受益良多。

課堂引入

觀課現(xiàn)場(chǎng)

課后研討