隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子白板的教學(xué)運(yùn)用在國內(nèi)日益受到廣大中小學(xué)教師、教育管理部門以及教育研究者的關(guān)注，為了更好促進(jìn)電子白板的教學(xué)應(yīng)用，12月2日上午，在海珠區(qū)教育發(fā)展中心胡睿華主任的主持下，海珠區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦了這次“小學(xué)語文與交互式電子白板融合課例展示”活動，活動主要分為三個(gè)模塊：一是課例展示；二是互動評課；三是交互式電子白板培訓(xùn)。  

 其中課例展示環(huán)節(jié)，我們請來了海珠區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的岑宇君、候玉瀅老師為我們執(zhí)教兩節(jié)課例，展示他們在學(xué)科與信息化整合的初步研究成果，兩堂展示課使與會老師耳目一新，其課例風(fēng)格也截然不同。岑宇君老師所執(zhí)教的古詩《江南》借助電子白板技術(shù)，通過美妙的音樂，優(yōu)美的情境將小朋友帶入了江南的美麗風(fēng)光，營造出學(xué)習(xí)詩歌的濃厚氛圍。利用生活中的場景識字，通過設(shè)計(jì)魚戲蓮葉間的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受魚兒的歡樂，從而在一種寬松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)利用拍照功能以及班級優(yōu)化大師軟件讓學(xué)生自我管理坐姿，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,整堂課意境渾然，在熏陶感染、潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操及健康的審美情趣。候玉瀅老師帶來的執(zhí)教課例為二年級語文書中收錄的一篇童話故事——《從現(xiàn)在開始》，在教學(xué)過程中利用電子白板和豐富的課堂活動引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，抓住小動物們的神態(tài)，在動態(tài)互動中讓學(xué)生充分進(jìn)入角色，品讀每個(gè)小動物的個(gè)性特征。兩位老師的精彩課例贏得了一致好評。

在互動評課的環(huán)節(jié)中，全區(qū)老師對兩位老師良好的學(xué)科素養(yǎng)，睿智扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，生動高效的課堂教學(xué)給予了一致好評，同時(shí)對課例中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)給予了建設(shè)性的意見。評課環(huán)節(jié)最后在廣州大學(xué)杜玉霞教授的總結(jié)中拉下帷幕，杜教授充分地肯定了兩位老師豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的功夫、嫻熟的業(yè)務(wù)、過硬的本領(lǐng)，為全體教師上了一節(jié)生動而精彩的示范課。同時(shí)對兩位老師教學(xué)設(shè)計(jì)給予了寶貴的意見，強(qiáng)調(diào)在磨課中反復(fù)推敲，最后達(dá)到至臻至善。

課例展示結(jié)束后就進(jìn)入了交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)由希沃公司的張一笑老師主持，重點(diǎn)講解了電子白板的基礎(chǔ)校準(zhǔn)定位應(yīng)用,包括希沃白板、希沃助手、班級優(yōu)化大師等在教學(xué)中的應(yīng)用方面知識。培訓(xùn)圍繞互動式電子白板技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用而展開，從不同角度對交互式電子白板的特點(diǎn)、功能、作用等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。整個(gè)培訓(xùn)過程讓在場所有教師都興趣盎然。

此次課例展示活動不僅讓教師們了解了電子白板為教育教學(xué)帶來的變革，進(jìn)一步推動了電子白板在教育教學(xué)中的應(yīng)用，而且切實(shí)有效地使電子白板更好地和學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，更好地服務(wù)于教學(xué)，讓課堂教學(xué)更加有效、更加精彩，傳遞正確的教學(xué)價(jià)值導(dǎo)向。