12月7日下午，紅嶺小學(xué)全體班主任在會(huì)議室開展了本學(xué)期最后一次班主任沙龍活動(dòng)，活動(dòng)主題為“架起家校合作的心橋”，主講人分別是鮑一峰老師，付紹容老師和王紅青老師。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的鏡子，學(xué)校的教育需要得到家長的支持，作為班主任，與家長進(jìn)行有效的溝通，營造良好的家校合作氛圍十分重要。鮑老師結(jié)合自身豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)首先跟老師們分享，她認(rèn)為每個(gè)學(xué)期一次的家長會(huì)是家校溝通最重要的渠道，她會(huì)展示學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、交朋友等照片，讓家長感受到老師的用心，孩子們?cè)诩w生活中的愉悅，她很珍惜家長會(huì)的時(shí)間，希望每次都能給家長不同的教育啟示。接著王紅青老師以自己班級(jí)為例，介紹了如何善用家長資源更好地為班級(jí)建設(shè)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，她常常和家長聯(lián)系，分享班級(jí)建設(shè)的情況，盡最大力度去調(diào)動(dòng)家長的積極性，共同為班級(jí)建言獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)了班級(jí)名稱，班徽，班服等，在校內(nèi)、課外各種活動(dòng)中體現(xiàn)了他們班鮮明的特色。

在沙龍活動(dòng)中，老師們不僅分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，還提出了一些困惑，讓大家群策群力。付老師在處理問題學(xué)生時(shí)有著良好的心態(tài)，相信適當(dāng)?shù)睦涮幚砜赡軙?huì)讓學(xué)生更懂得收斂自己的行為。同時(shí)，她也提出問題，如果個(gè)別家長不理解老師，偶爾會(huì)沖動(dòng)做出一些不禮貌的行為，老師應(yīng)該怎么辦？一石激起千層浪，在座許多年輕班主任紛紛表示遇到類似的問題，而有經(jīng)驗(yàn)的資深教師則不吝分享自己富有智慧的做法，在熱烈的交流與討論中，老師們獲益匪淺。

與家長溝通是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷探索。這次沙龍活動(dòng)為紅嶺小學(xué)班主任老師打開了一扇窗，敞開心扉的交流使班主任團(tuán)體增進(jìn)了感情，又提升了班主任的專業(yè)技能。相信老師們將會(huì)經(jīng)過不停的探索和思考逐漸形成一套具有自己風(fēng)格和特色的溝通方式，進(jìn)而達(dá)到家校溝通的良好效果。