12月7日上午，坪西學(xué)校五（2）班的教室格外熱鬧，因?yàn)樘m陵學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)科組“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”送課坪西活動在坪西學(xué)校如期舉行。

上午十時(shí)，蘭陵學(xué)校的吳綺曦老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》一課，以“你猜猜老師姓什么”親切的開場白結(jié)合課件將自己的“姓”拆分成基本圖形結(jié)合動畫演示變成組合圖形來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過程中吳老師能根據(jù)學(xué)生知識水平設(shè)計(jì)教學(xué)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，層次分明，過渡自然，結(jié)構(gòu)合理。情境創(chuàng)設(shè)與復(fù)習(xí)鋪墊的有效結(jié)合、算法多樣化與算法最優(yōu)化的有效結(jié)合、學(xué)生探究與適時(shí)引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。

評議課程的環(huán)節(jié)，坪西學(xué)校的張明鋒校長、五年級全體數(shù)學(xué)老師都細(xì)致地談了自己聽完課后的收獲與感受，又詳細(xì)的介紹了如何進(jìn)一步發(fā)揮出課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，以及如何規(guī)避目前我校教師在教學(xué)過程當(dāng)中存在的突出問題。

最后，坪西學(xué)校張校長表示，送的是組合圖形，但收獲的是互相交流的進(jìn)步，期待更多的優(yōu)秀課例送到坪西。