12月5日上午，深圳市“智慧校園”示范校調(diào)研和案例提煉工作的專家組蒞臨翠園中學(xué)開展督導(dǎo)工作。與會的相關(guān)專家有東北師范大學(xué)教授和碩士生導(dǎo)師鐘永江、深圳市教育信息技術(shù)中心應(yīng)用推廣部負(fù)責(zé)人黃澤武、深圳市教育信息技術(shù)中心信息網(wǎng)絡(luò)部工程師蘇子正等。韓冬青校長、張西云副校長等學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和取得特色成果的老師也參加了本次會議。

韓冬青校長首先對專家的到來表示熱烈的歡迎，衷心的希望各位專家能夠?qū)W(xué)校多提寶貴意見，推動學(xué)校更好的發(fā)展。隨后，張西云副校長做了《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下藝術(shù)教育的新模式創(chuàng)建與探索》的專題報告。張校長從目前高中課堂普遍存在的三大本質(zhì)問題入手，進(jìn)而指出翠園中學(xué)在“智慧校園”的建設(shè)過程中，以美術(shù)模塊課程教學(xué)為突破口，嘗試通過將學(xué)生引入創(chuàng)客天地，將藝術(shù)、科技與實用高度結(jié)合，將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程產(chǎn)品化，創(chuàng)新出美術(shù)模塊的教學(xué)模式，以期能化解或部分解決課堂的三大本質(zhì)問題，從而實現(xiàn)智慧教學(xué)。

鐘永江教授聽取了匯報后，對翠園中學(xué)“智慧校園”的工作進(jìn)行了高度評價，認(rèn)為翠園中學(xué)特色鮮明，優(yōu)勢突出；在實地參觀了天文社、3D打印社和文章老師的藝術(shù)創(chuàng)客工作室等社團(tuán)活動室后，更是認(rèn)為翠園中學(xué)對“智慧校園”的思考有高度，多項舉措都走在了深圳市的前列；同時希望翠園中學(xué)能夠做好三校區(qū)聯(lián)動，鼓勵初中高中學(xué)生的互動交流；在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)創(chuàng)新共享，注重案例的可操作性，把創(chuàng)客的思想，輻射到更多的學(xué)校和更大的范圍，擴(kuò)大創(chuàng)新思維的影響。

專家組的鼓勵和建言使督導(dǎo)現(xiàn)場氣氛熱烈而積極，雙方在交流、碰撞中不斷產(chǎn)生共鳴，共同為翠園的未來發(fā)展思考、問計、尋策，相信翠園中學(xué)的明天會更好！