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楊堅教育工作室成員龔錫蓉老師走進(jìn)南山區(qū)東灣小學(xué)

2016-12-07 10:48:25來源:南山區(qū)東灣小學(xué)關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:12月5日下午,楊堅教育工作室成員龔錫蓉老師走進(jìn)東灣小學(xué),為東灣教師帶來一次生動的“提高教學(xué)效能、建立學(xué)習(xí)動力的策略”講座。 講座一開始,龔錫蓉老師以一個簡單的游戲開始,散去教師一天的疲勞,迎來開心一笑。緊接著以《每個孩子都是冠軍》這一視頻,

12月5日下午,楊堅教育工作室成員龔錫蓉老師走進(jìn)東灣小學(xué),為東灣教師帶來一次生動的“提高教學(xué)效能、建立學(xué)習(xí)動力的策略”講座。

楊堅教育工作室成員龔錫蓉老師走進(jìn)南山區(qū)東灣小學(xué)

講座一開始,龔錫蓉老師以一個簡單的游戲開始,散去教師一天的疲勞,迎來開心一笑。緊接著以《每個孩子都是冠軍》這一視頻,引出“教師貴在與學(xué)生建立和諧關(guān)系”,所謂“教育+和諧關(guān)系=服從,教育+惡劣關(guān)系=抗拒”。龔錫蓉老師還從“情緒管理,友善溝通,雙贏策略”這三方面來闡述如何建立良好關(guān)系,她娓娓道來,舉例說明,層層分析,讓大家看在眼里,記在心里。教師們也積極發(fā)言,闡述了自己的觀點,思想在碰撞中跳躍,情感在升華中迸發(fā)。教師們在提高教學(xué)效能、建立學(xué)習(xí)動力上又有了更全面的了解,更新的認(rèn)識。相信這些全新的了解和認(rèn)識將會引領(lǐng)東灣老師在教育教學(xué)的路上走得更遠(yuǎn),更美,更好。


 


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