2016年12月1日，光明新區(qū)部編義務(wù)教育小學(xué)一年級(jí)語文教材培訓(xùn)會(huì)在馬田小學(xué)舉行，光明新區(qū)100多位老師參加了此次活動(dòng)。龍崗區(qū)如意小學(xué)副校長(zhǎng)胡紅梅老師為與會(huì)的老師們展示了一堂低年段的課例——《烏鴉喝水》，并分享了小學(xué)語文一年級(jí)部編新教材的五大內(nèi)容及應(yīng)對(duì)策略，讓老師們對(duì)新教材有了全面且深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而懂得了如何更好地把握新教材，并有效地滲透到教學(xué)實(shí)踐中去。

胡老師圍繞一年級(jí)部編新教材，從識(shí)字、寫字、拼音、口語交際等方面做了詳細(xì)地解說。首先，根據(jù)部編教材的特點(diǎn)，胡老師提出語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”、“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語言培訓(xùn)為中心，特別是加強(qiáng)語言的運(yùn)用，培養(yǎng)孩子的“語感”，拓寬孩子的視野；“兩個(gè)基本點(diǎn)”乃培養(yǎng)孩子的語文能力（聽、說、讀、寫），提高人文素養(yǎng)。鑒于此，在教學(xué)實(shí)踐中，老師們應(yīng)重視語言文字應(yīng)用，緊密聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文；同時(shí)重視學(xué)生的思維發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)她們將語文學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于生活，不斷豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。其次，胡老師還強(qiáng)調(diào)語文要注重兩個(gè)延伸：一是往課外閱讀延伸，二是往語文生活延伸。胡老師倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、口語表達(dá)能力，“讓億萬兒童終身以書為侶，每個(gè)兒童享受幸福人生”的理念已走在時(shí)代的前列。為此，我們要引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以此作為語文教育的重要突破口，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密銜接，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外資源，共同建設(shè)書香校園。

本次培訓(xùn)會(huì)，使在場(chǎng)的每位老師都受益匪淺，并促使老師們與部編教材一起成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。愿我們的課堂不斷碰撞出思想的火花，于師生的心靈深處，淌出不斷滋潤(rùn)精神家園的絲絲甘泉。