2016年12月02日上午，我校徐嘉慧老師開展了一節(jié)英語(yǔ)公開課，特別邀請(qǐng)了愛義學(xué)校的八位老師到我校與我校行政領(lǐng)導(dǎo)及英語(yǔ)科組老師們一起進(jìn)行聽課交流。

公開課開始之際，徐老師與同學(xué)們一起朗讀銘言：知識(shí)就是力量，知識(shí)能增長(zhǎng)人的才智，從而使弱者變成強(qiáng)者。一舉將學(xué)生思緒拉進(jìn)課堂，這個(gè)也是徐老師每一節(jié)課前的習(xí)慣做法，目的是讓學(xué)生集中精神，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之前都能清楚明白自己的學(xué)習(xí)目的。

本次公開課徐老師選取了教材中的Unit9  At home中的Where is my fish?這個(gè)內(nèi)容。首先，徐老師跟同學(xué)們一起輕快地吟唱英文歌曲《You are my sunshine》。接著，徐老師以Where is my dolls?這個(gè)問題設(shè)問，讓學(xué)生試著去用英語(yǔ)陳述我的什么東西在哪里，從而引導(dǎo)學(xué)生理解方位介詞：in 、on 、under、 beside 等等的意思及正確使用方法。然后，徐老師用一支筆和一本書進(jìn)行上下左右反復(fù)地放置，示范給學(xué)生看，加強(qiáng)對(duì)方位介詞的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)，并采用一張圖片：對(duì)圖片中桌子上的所有的水果、物件等用There is /are……的句型進(jìn)行口頭上陳述，在徐老師豐富有趣的肢體語(yǔ)言的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都非常積極地跟老師互動(dòng)，課堂氣氛生動(dòng)有趣。最后，徐老師采用一首歌曲：Where is the fish?對(duì)這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，并對(duì)四個(gè)方位介詞的應(yīng)用作了個(gè)總結(jié)，加深印象。