11月24日下午，市86中學(xué)分校高朋滿座，首次全區(qū)性“三化作文微課堂”教學(xué)研討活動(dòng)在此隆重舉行，來自市、區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師近百人參加了本次研討活動(dòng)。

86中分校姚春霞老師在上公開課

活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由市86中學(xué)分校姚春霞老師執(zhí)教“情動(dòng)于中而形于言”研討課。研討課在86中學(xué)分校新建的錄播室內(nèi)進(jìn)行，這是一個(gè)上課、錄像、播放同步進(jìn)行的教室，學(xué)生的堂上習(xí)作可以通過平板電腦同步反饋到電子白板上，便于教師、學(xué)生的即時(shí)點(diǎn)評與交流，利于獲得更好的課堂教學(xué)效益。課上，姚老師先通過激起學(xué)生回憶往事、品味生活來尋找動(dòng)情點(diǎn)，緊接著通過具體可行的方法指導(dǎo)學(xué)生一步步掌握動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫的技巧，最后是通過情境設(shè)置讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法快速成文，真實(shí)動(dòng)人地表達(dá)出自身的情感。整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，由淺入深，重點(diǎn)突出，以“微課堂”的形式充分展現(xiàn)了寫作“生活化”“個(gè)性化”“快速化”的特點(diǎn)。

活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是由“三化作文微課堂”的創(chuàng)立者——廣州市教育名家、特級教師、正高級教師周國強(qiáng)老師進(jìn)行評課以及開設(shè)“三化”作文專題講座。周國強(qiáng)老師認(rèn)為研討課“有理念，并善于科學(xué)運(yùn)用理念”，“有文本，而又能靈活跳出文本”，“有創(chuàng)意，但不離寫作根本”，“整堂課重點(diǎn)突出，亮點(diǎn)頻出，是一堂優(yōu)秀的作文課”。參加研討的老師們也暢談了對研討課的看法，認(rèn)為此節(jié)“三化作文微課堂”研討課教學(xué)目標(biāo)具體、明確，對學(xué)生的寫作在某個(gè)能力點(diǎn)上的提高有立竿見影的效果；從本課看，實(shí)驗(yàn)教材《三化作文微課堂》叢書實(shí)用、好用，值得推廣。隨后，周國強(qiáng)老師為大家開設(shè)了“三化”作文專題講座，他從周國強(qiáng)工作室的文化、“三化”的由來入手，介紹了“三化”作文的理念，重點(diǎn)闡述了“三化作文微課堂”所具備的“一課一得系統(tǒng)整合”“具體科學(xué)能力為主”“聚焦一點(diǎn)智慧生成”“情境導(dǎo)入難點(diǎn)突破”“豐富多樣參與靈活”“點(diǎn)贊鼓勵(lì)收獲自信”等六大特征，并進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)前作文教學(xué)存在的弊端指導(dǎo)老師們?nèi)绾紊虾米魑恼n以及如何科學(xué)高效地批閱作文等，讓參與研討的老師們受益匪淺。

“三化作文微課堂”是周國強(qiáng)帶領(lǐng)其工作室研修團(tuán)隊(duì)從2013年開始實(shí)施的一個(gè)特色科研項(xiàng)目。該項(xiàng)目專注于中小學(xué)寫作教學(xué)研究，以“點(diǎn)撥寫作知識，體驗(yàn)寫作過程，體悟?qū)懽饕?guī)律，積累寫作經(jīng)驗(yàn)，提升寫作能力”為框架，小學(xué)、初中、高中各自為塊，縱向聯(lián)系，內(nèi)容上環(huán)環(huán)相扣，知識上符合學(xué)生的年齡特征，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合課程發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)踐中努力形成作文教學(xué)的良好生態(tài)，讓學(xué)生好寫、樂寫，寫得真、寫得好。周國強(qiáng)工作室是國內(nèi)首個(gè)提出以 “三化”（生活化、個(gè)性化、快速化）作文微課堂構(gòu)建中小學(xué)寫作課程的研究團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)寫作教學(xué)從“微”處入手，注重方法引導(dǎo)，著眼思維提升，以“微課堂”的形式提高寫作教學(xué)的效益，破解當(dāng)下寫作教學(xué)“無序、無效、無為”這個(gè)“三無”難題，是中小學(xué)寫作教學(xué)課程化、指導(dǎo)精細(xì)化、訓(xùn)練微格化的一次有益嘗試。

“三化作文微課堂”評課研討活動(dòng)

期待著“三化作文微課堂”實(shí)驗(yàn)走向更精彩的明天！