2016年12月1日下午，人大基礎(chǔ)教育期刊社林清華副主編來(lái)到冼村小學(xué)，調(diào)研學(xué)校的科研情況，與學(xué)校骨干教師座談如何提升科研水平，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上寫出具有較高水平的科研論文。

（老師們認(rèn)真聆聽）

“林主編，我想請(qǐng)教一下，怎樣在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，寫出具有較高水平的論文”“林主編，請(qǐng)您指導(dǎo)怎樣做好文獻(xiàn)綜述”“林主編，請(qǐng)問我們一線教師在教科研工作中如何做好量化研究”“林主編，我也很想把自己的實(shí)踐與思考寫成論文，您覺得應(yīng)該怎樣做呢？”……三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得特別快，老師們充分把握住這難得機(jī)會(huì)，一個(gè)接一個(gè)拋出問題。林副主編也非常有耐心，結(jié)合自己多年來(lái)從事基礎(chǔ)教育期刊編輯出版和指導(dǎo)基礎(chǔ)教育一線教師開展科研、撰寫論文的經(jīng)驗(yàn)，一一為老師們指點(diǎn)迷津。林清華副主編結(jié)合一些具體的案例提醒老師們，首先要有明確的問題意識(shí)，最好就從一線教育教學(xué)中提煉出具有實(shí)際價(jià)值的問題；其次要有資料意識(shí)，針對(duì)自己提出的問題做好文獻(xiàn)搜集與閱讀工作，了解他人是如何研究的，自己有哪些創(chuàng)新或亮點(diǎn)，不要做重復(fù)性工作；第三就是要注意寫作的規(guī)范性；第四就是要多跟編輯溝通，結(jié)合實(shí)踐不斷去修改完善，要行動(dòng)中不斷提升科研與寫作水平。最后，林副主編還提醒老師們，從自己教育教學(xué)實(shí)踐的具體情況著手，準(zhǔn)確定位如何投稿。

冼村小學(xué)一向重視教科研工作，努力為老師們提供專家引領(lǐng)。本次在天河區(qū)教育局科研辦的支持下，有幸請(qǐng)到人大基礎(chǔ)教育期刊社的專家來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不僅對(duì)老師們?nèi)绾我?guī)范開展科研工作、撰寫高水平的科研論文很有幫助，也是對(duì)老師們教育教學(xué)工作極大的鼓舞，必將進(jìn)一步推進(jìn)冼村小學(xué)美好生活教育的扎實(shí)推進(jìn)。

（老師們和專家交流）