2016年12月1日下午，南塘大街小學(xué)開展教學(xué)目標的制定的語文常態(tài)課教學(xué)研討，參與研討的有荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心培訓(xùn)部梁麗燕主任、康有為紀念小學(xué)、林鳳娥小學(xué)、東沙小學(xué)、金蘭苑小學(xué)、及南漖小學(xué)語文科40多位教師。

梁麗燕主任開展如何合理制定教學(xué)目標的微講座

常態(tài)課教研活動分為四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)由我校三年2班的李雅斯老師執(zhí)教常態(tài)課《找駱駝》。結(jié)束后，由李雅斯老師對自己本節(jié)課教學(xué)進行反思，各位老師根據(jù)課中觀察情況，對李雅斯老師的課例根據(jù)觀測量表開展課后分析會議。第二個環(huán)節(jié)是梁麗燕主任結(jié)合李雅斯老師的課例給我們老師開展了以“教學(xué)目標的制定共同備課研討工作坊”為主題的講座。第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，就李老師的《找駱駝》這一課的目標如何來制定，老師們以小組的形式進行討論，說說如果自己來上這一課，該如何制定本課的教學(xué)目標。第四個環(huán)節(jié)是梁麗燕主任詳細指導(dǎo)李雅斯老師如何來制定教學(xué)目標。

參與研討的語文老師正在觀課

梁麗燕主任的評課和講座給了我們很大的啟發(fā)。參與研討的老師們一致認為通過觀摩、碰撞、討論、分析、思考，對教學(xué)目標的制定有了更深的理解和認識，為以后的教學(xué)實踐提供了理論指導(dǎo)，提升了理論水平和專業(yè)能力。