歷時(shí)兩天的“兒童閱讀課程研究中心成立暨2016年兒童閱讀課程推進(jìn)大會(huì)”，于2016年11月26日在深圳大學(xué)完美落幕。我校骨干教師曾定輝等8名教師觀摩了此次活動(dòng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。11月28日下午， 8名參會(huì)老師在語(yǔ)文科組會(huì)上，分享了此次觀摩活動(dòng)的所學(xué)所悟。

深圳首次舉辦的兒童閱讀課程推進(jìn)大會(huì)，可謂是一次大師云集、精彩紛呈的盛會(huì)。溫儒敏、曹文軒、竇桂梅等小語(yǔ)界專(zhuān)家作高端引領(lǐng)；薛法根、袁曉峰、王文麗等著名語(yǔ)文特級(jí)教師展示了兒童閱讀示范課；各地兒童閱讀推廣領(lǐng)路人分享了研發(fā)兒童課程的經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)者從兒童閱讀理念的提升、兒童閱讀課程的研發(fā)和兒童閱讀教學(xué)的策略研討中，獲得多方面的啟迪。

科組長(zhǎng)劉瑞花老師認(rèn)為老師聲音具有感染力，是引領(lǐng)學(xué)生閱讀的有效途徑。她感慨的是著名作家曹文軒強(qiáng)調(diào)的一句話——“聲音有其獨(dú)特的力量，當(dāng)孩子不知道閱讀，不能主動(dòng)閱讀，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該為他們讀書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中會(huì)培養(yǎng)其興趣?！弊鳛橐幻Z(yǔ)文老師，我們有責(zé)任、有義務(wù)引領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香大門(mén)，激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，為幸福人生作奠基。

邱伊雅和邢雪濤兩位教師分享了王文麗的閱讀課《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，特別贊賞王老師自然扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。王老師駕馭教材能力強(qiáng)，不矯揉造作，還關(guān)注多音字、同音字、詞語(yǔ)積累，為孩子的語(yǔ)言積累打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

青年骨干黃小寧精心設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，為我們提煉了大師竇桂梅的兒童繪本課《大腳丫跳芭蕾》的精彩亮點(diǎn)，分別從課堂主線、閱讀方法、文本意義、價(jià)值取向四個(gè)維度展開(kāi)敘述，讓我們每個(gè)語(yǔ)文老師不僅感受到竇桂梅老師的教學(xué)魅力，也從中學(xué)到要尊重學(xué)生主體，讓孩子們從繪本中發(fā)現(xiàn)自己、超越自己、升華自己，讓繪本浸潤(rùn)孩子的心靈。

教學(xué)骨干曾定輝老師特別強(qiáng)調(diào)竇桂梅老師的理念——用好教材、超越教材。作為一名語(yǔ)文老師，要有大語(yǔ)文教育觀，不能每個(gè)學(xué)期僅限一本教材，老師要多讀課文的原著，了解作者的寫(xiě)作背景、語(yǔ)言特色、人生經(jīng)歷等等，才能更準(zhǔn)確把握文章的情感與意義。

 最后，教學(xué)處主任張統(tǒng)飛進(jìn)行總結(jié)，他表示外出學(xué)習(xí)的老師很用心，分享很細(xì)致，并鼓勵(lì)老師們要把好的觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，做到學(xué)為我所用。在今后的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)中，下十圍小學(xué)老師將繼續(xù)學(xué)我所學(xué)，悟我所悟，精心分享，做到學(xué)以致用。