11月29日上午，羅外初中部物理教師潘隆美執(zhí)教了一節(jié)研討課，為“習(xí)本課堂”物理子課題提供了研討范本。區(qū)物理教研員譚振興親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

根據(jù)“習(xí)本課堂”理念，潘老師通過“課前習(xí)”、“課前學(xué)生自我評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，通過收集的反饋信息充分了解學(xué)情，然后有針對(duì)性地設(shè)定教學(xué)環(huán)節(jié)；課中，借助平板電腦。通過小組互助學(xué)習(xí)的方式高效達(dá)成習(xí)得目標(biāo)。“習(xí)本課堂”使學(xué)生課堂活動(dòng)豐富化、娛樂化、興趣化，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的高質(zhì)高效。

這是我校教師繼續(xù)嘗試使用平板和新穎的教學(xué)模式上課，高效的信息收集和生成平臺(tái)，令人耳目一新。課后，區(qū)物理教研員譚振興給與會(huì)教師講解了“習(xí)本課堂”的理念和要求，并對(duì)潘老師的研究課作了點(diǎn)評(píng)和充分肯定。