2016年11月25日，“廣東省中小學名班主任工作室（小學組）展示活動”在廣州市荔灣區(qū)華僑小學科藝樓的三樓階梯室舉行。廣東省中小學德育研究與指導中心高家方主任和李季副主任，荔灣區(qū)教育局劉軼副局長和羅錦虹科長，廣東省中小學名班主任工作室（小學組）的八個工作室（胡靈莉工作室、陳君玲工作室、張麗娟工作室、李楠工作室、梁惠群工作室、周雪燕工作室、許紅工作室、劉舒玉工作室）的部分主持人、成員和學員，以及全省各地的班主任們參加了這次活動。

胡靈莉老師上課

活動開始之前，主持人通過面對面加群的方式，在會場創(chuàng)建了活動的微信群，并把微信群的信息全程進行現(xiàn)場直播的第一個議程是進行主題班會課展示，讓參與活動的每一位班主任可以在微信群里進行現(xiàn)場互動。

活動的第一個議程是進行主題班會課展示，廣東省中小學名班主任工作室主持人胡靈莉老師親自執(zhí)教小學三年級主題班會課《謝謝你，朋友》。課堂上，胡老師帶領(lǐng)孩子們從歌聲中找朋友開始，讓孩子們感受朋友相處時分享的快樂，接著讓孩子們通過游戲、故事體驗朋友相處時信任、幫助、諒解等重要因素，然后在讓孩子們分享自己與朋友之間的故事，并寫下對朋友的感謝，深化對培育友情的理解。觀課的老師都為胡老師在課堂上能關(guān)注到每一位學生而深深感動。胡老師的主題班會課是一節(jié)富有時代性、兒童性的班會課，真正做到了“引導——體驗——實踐”的相結(jié)合，讓孩子們樂于參與、積極參與，讓孩子們在活動中充滿了活力、充滿了歡樂，在活動中體驗，在體驗中感悟。正如李季教授點評時說的——一這節(jié)課有四個特點“設(shè)計感，生成性很強；指導性，互動感強；真實性，童話感強；針對性，拓展性很強?！?/p>

在李季教授點評之后，進行了有趣的現(xiàn)場抽獎活動，華僑小學語絡(luò)薈語言藝術(shù)社的同學們還進行精彩的誦讀表演《夙愿》，現(xiàn)場抽獎活動。

展示活動的第二個議程是班主任論壇，來自八個省級名班主任工作室的成員就“班主任理念與路徑的創(chuàng)新”為主題，展開了熱烈的討論。他們分別從“課間活動、戲劇教育、陪伴教育、班級日記、多元評價、勞動體驗、親情引領(lǐng)、家校合作”這八個方面給我們介紹了他們的優(yōu)秀做法。與會的班主任們也同時在微信群里發(fā)表對場上觀點的見解，場上的成員們還對群里的發(fā)言進行及時的回應。整個論壇的過程中，大家在“場上”和“線上”進行思維的碰撞，熱鬧非凡。李季教授在點評時肯定了這些新穎實在的好點子，好辦法，也對如何從實際工作中實現(xiàn)班主任工作的創(chuàng)新提出了很好的建議，讓大家獲益良多。

下午，展示活動繼續(xù)進行，八個省級名班主任工作室分別進行了風采展示。

高家方點評

首先，來自廣州市的胡靈莉工作室作了題為《點亮人生  攜手前行 追尋理想》的匯報，展示了工作室獨具特色的研修特色——成員、學員涵蓋11個區(qū)，除了小學班主任以外，還加入了中學和幼兒園的班主任。工作室在胡靈莉老師的帶領(lǐng)下，以課題《班主任在階段銜接中養(yǎng)成良好習慣的策略研究》為依托，開展主題研究，以形成班主任在幼兒園、小學和初中三學段相互銜接中的工作策略，促進教育教學的融會貫通，為廣大班主任提供了參考，起到了引領(lǐng)輻射作用。