為進一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，不斷提高教師自身的教學(xué)水平，營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，2016年11月24日下午，荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心英語科教研員郭少英老師組織區(qū)內(nèi)全體初三級英語教師齊聚我校，共同觀摩我校英語科優(yōu)秀青年教師劉倩薇的課堂教學(xué)展示-《Problems and advice---How to give advice》。區(qū)教育發(fā)展研究中心還邀請了華南師范大學(xué)外文學(xué)院教授黃麗燕老師蒞臨我校，對本次課例交流研討進行指導(dǎo)點評。

圖：我校英語科優(yōu)秀青年教師劉倩薇課堂教學(xué)展示-《Problems and advice---How to give advice》

本次課例展示將進行借班教學(xué)，面對種種困難，劉老師并沒有絲毫畏懼，勇于接受挑戰(zhàn)。劉老師認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教學(xué)方案，向班主任了解該班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，做好充分的準(zhǔn)備。此外，劉老師在備課過程中不斷吸收教育發(fā)展研究中心與本校英語老師的建議，集思廣益并內(nèi)化成自己獨特的教學(xué)方案。課堂上，劉老師緊扣教學(xué)主題開展了一系列的教學(xué)活動，先以三個課堂游戲活躍課堂氣氛，瞬間把不熟悉劉老師的孩子的學(xué)習(xí)激情調(diào)動起來。接著，劉老師結(jié)合中考聽說考試信息轉(zhuǎn)述這一題型設(shè)計難度適宜的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過多種教學(xué)手段，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生充分掌握“How to give advice”的表述，達到句型鞏固和聽力訓(xùn)練的目的。

隨后，特邀專家華南師范大學(xué)外文學(xué)院教授黃麗燕對劉老師的課例高度贊揚，并進行了點評：“目標(biāo)清楚到位、緊扣中考熱點內(nèi)容、教學(xué)過程清晰、基本功十分扎實，教學(xué)效果顯著有效。”此外，黃教授就英語教學(xué)備課的技巧與注意事項向在場的所有教師提出眾多心得體會與寶貴建議，為日后我區(qū)英語科的發(fā)展明確了方向。

本次研討活動進展順利，離不開荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心與我校老師的支持，同時體現(xiàn)出我校英語科組認(rèn)真負(fù)責(zé)，不甘平庸，力爭上游的態(tài)度與團結(jié)協(xié)作精神。我校英語科定必以此交流研討活動為契機，切實將黃教授提出關(guān)于落實課堂管理實效、制定教學(xué)路徑等教學(xué)經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中，使我校教師更規(guī)范、科學(xué)、有效地提高教學(xué)效能，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

圖：區(qū)內(nèi)全體初三級英語科老師到校觀摩