由深圳市人民政府教育督導(dǎo)室派出的義務(wù)教育階段辦學(xué)水平評估組，成員有領(lǐng)隊(duì)王巍處長、組長徐永紅校長、副組長孫越校長以及來自其他各區(qū)的十二位責(zé)任督學(xué)，在卓雅小學(xué)經(jīng)過三天半的實(shí)地考察、訪談、聽課、問卷、查閱資料等細(xì)致認(rèn)真的評估后，于2016年11月25日14：30在卓雅小學(xué)一樓階梯教室舉行了“深圳市義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)水平評估卓雅小學(xué)反饋會”。
 

參會的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)

參加評估反饋會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：南山區(qū)教育局黨工委書記、紀(jì)委書記馬穎麗，卓雅小學(xué)掛牌責(zé)任區(qū)督學(xué)鐘莉，南山區(qū)教育局督導(dǎo)室朱燕督學(xué)，桃源社區(qū)黨委副書記陳惠萍，桃源村管理處舒意平主任，卓雅小學(xué)家委會會長、清華大學(xué)深圳研究生院韓珂珩主任、卓雅小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、科組長、年級組長及家長代表。
 

孫越校長主持本次評估總結(jié)反饋會

反饋會由孫越副組長主持，她深情回顧本次評估由“工作到感動”的過程，并表示這是她所有參加的評估反饋?zhàn)顪嘏?、最感動、最打動人心的一場了。隨后與大家分享了一組數(shù)據(jù)：三天時(shí)間里，評估組共查閱學(xué)生作業(yè)536本次，教師教案130本次，各種工作日志、會議、手冊192本次，學(xué)生手冊成長檔案36本，學(xué)生作品294本次，學(xué)校原始檔案資料56盒，共計(jì)觀課67節(jié)，覆蓋所有學(xué)科，全校所有班級以及67位任課教師。同時(shí)，評估組還訪談了學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)干部以及中層學(xué)科組長，教師、學(xué)生代表共計(jì)323人次。

另外，評估組通過調(diào)查問卷的方式搜集信息，其中發(fā)放教師調(diào)查問卷85份，學(xué)生調(diào)查問卷234份，家長調(diào)查問卷1062份。在此期間，評估組通過現(xiàn)場觀看了學(xué)校環(huán)境、教師、功能室以及早讀、兩操、體育活動、興趣小組、社團(tuán)活動等。在多渠道采集信息基礎(chǔ)上，評估組依據(jù)深圳市義務(wù)教育階段辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系和相關(guān)工作要求對信息匯總和充分整理討論基礎(chǔ)上形成了如下評估反饋。

黃新萍督學(xué)熱情洋溢，聲情并茂的給大家反饋了指標(biāo)組總結(jié)的四大亮點(diǎn)。
一是管理團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。尤其是智慧校長極富人格魅力與教育影響力，用真情凝聚人心，用智慧經(jīng)營學(xué)校，靠以身作則帶動執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，營造了“卓雅因我更美好”的工作氛圍，追求的是卓雅教育智慧人生的教育之夢，尊重傳統(tǒng)有注重創(chuàng)新，使學(xué)校新時(shí)期煥發(fā)出了新活力。在她的帶領(lǐng)下，班子和團(tuán)隊(duì)工作效率高，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子有“高度、深度、濃度和溫度”，整個(gè)班子做到了“我的崗位無差錯，我的崗位請放心”。她動情的說：校長的作風(fēng)就是校風(fēng)，王智慧校長每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開，關(guān)心全校師生，為所有過生日的老師親筆書寫生日賀詩，并親手將賀卡和生日蛋糕券送老師，對學(xué)生關(guān)懷更是無微不至，被學(xué)生親切地稱為“智慧媽媽”，令人敬佩和感動！
二是學(xué)校文化內(nèi)涵豐富，主題鮮明?！耙惑w兩翼三美”、“以經(jīng)典文化塑精神，用科學(xué)創(chuàng)新鑄靈魂”的特色，讓卓雅取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績，新任領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新，在文化育人、活動育人方面做得更加扎實(shí)細(xì)致，卓有成效。充分利用校園的一草一木，一磚一瓦，形成了鮮明的生態(tài)文化、樓道文化、墻體文化、辦公室文化、班級文化等。校園文化不僅處處體現(xiàn)一個(gè)“雅”字，也無一不彰顯教育的智慧。
三是家校合作形成機(jī)制，密切有效，家長對學(xué)校工作整體滿意度高。

四是教育國際化探索卓有成效。她堅(jiān)信：卓雅的未來成就不可限量。最后，她中肯地指出：
1.理念文化要整合提煉，以求更加精煉，簡潔。

2.在組織架構(gòu)設(shè)置上要加扁平，更加合理，以期效能進(jìn)一步提升。

徐珣督學(xué)表示：卓雅小學(xué)的課程設(shè)置科學(xué)合理，校本課程內(nèi)容豐富，且執(zhí)行到位，效果顯著。

卓雅小學(xué)在經(jīng)典國學(xué)教育方面有執(zhí)著的堅(jiān)持和不斷創(chuàng)新的發(fā)展，與清華、北大、中國人民大學(xué)等高校攜手合作，全體教師積極參與，各種經(jīng)典文化讀本、書法字帖的開發(fā)和完善，經(jīng)典文化課程課題研究等工作都走在全市乃至全國的前列。從課堂教學(xué)、班級文化展示和每日讀書寫字活動等項(xiàng)目中，他們都感受到了老師和學(xué)生文化底蘊(yùn)的深厚，人文情懷的濃郁。

在教育國際化、現(xiàn)代化方面，學(xué)校更是舍得花大力氣投入：邀請航天員作講座、留學(xué)生進(jìn)課堂、國際國內(nèi)留學(xué)、各種科技小組……課程內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生真正得到了全面發(fā)展。

在教育教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校嚴(yán)格要求，教務(wù)處和全體老師都會做好期中工作的各項(xiàng)檢查，對期末檢測進(jìn)行分析、反思和總結(jié)，做得非常細(xì)致扎實(shí)。

在教師團(tuán)隊(duì)方面，幾天的接觸和交流中，他們感覺到了卓雅的老師們真正能夠做到勤慎端樸、和美友愛。她對卓雅小學(xué)未來發(fā)展也提出了一些想法：

1.認(rèn)真落實(shí)翁勝利校長提出的“教學(xué)七有”，把卓雅課堂打造成真正的品牌。

2.加大力度，搭建平臺，培養(yǎng)、引進(jìn)一批深圳乃至全國的名師，讓卓雅的教師和課堂更加高端大氣上檔次。

華榮督學(xué)動情地說：卓雅小學(xué)的學(xué)生熱愛國學(xué)經(jīng)典，有一顆感恩的心，孝順父母，關(guān)愛學(xué)校，待人熱情，陽光自信，文明向上，人文素養(yǎng)極好！無論何時(shí)何地，都那么彬彬有禮，落落大方。學(xué)生都熱愛班集體，尊敬老師，同學(xué)之間互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。

學(xué)生才藝高，能力強(qiáng)，在社團(tuán)活動方面，展示了高超的技藝，涌現(xiàn)了許多精美的作品。各種獲獎獎杯和獎狀、校園各個(gè)角落的作品無不顯示了卓雅小學(xué)在才藝方面的驚人成績。

金聲雅韻和火箭發(fā)射的表演令我們印象深刻，孩子們的認(rèn)真、專注、專業(yè)折射出卓雅小學(xué)在學(xué)生素質(zhì)方面的出眾和優(yōu)秀。他們還善于創(chuàng)新，具有出色的探究能力。

她建議：孩子們都有著非常優(yōu)秀的素質(zhì)，可以放手讓他們更多地設(shè)計(jì)和參與活動，在課堂上更多地培養(yǎng)他們的質(zhì)疑能力和求知欲望。

徐永紅組長動情地談到，卓雅小學(xué)校校如其名，到處顯現(xiàn)“雅”氣，校長也人如其名，從頭到腳都彰顯“智慧”。表示來卓雅的這幾天，每天都充滿了驚喜與感動。

評估組認(rèn)為：在創(chuàng)校校長陳斌的帶領(lǐng)下勵精圖治，經(jīng)過十二年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平迅速提升，學(xué)校取得了長足發(fā)展，特別是國學(xué)教育和科技教育兩藝齊飛，做的有聲有色，在深圳市乃至更大范圍內(nèi)都產(chǎn)生了較大的影響。

2013年9月學(xué)校迎來第二位校長梁祝同志，在兩年任期內(nèi)能夠做到在傳承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育國際化和生態(tài)教育進(jìn)程，不斷豐富學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。

現(xiàn)任校長王智慧擁有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有低調(diào)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和溫和可親的人格魅力，她為人真誠、平和，做事勤奮、執(zhí)著，是富有教育理想和教育情懷的好校長。在不到一年時(shí)間，通過價(jià)值引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、優(yōu)化課堂等工作，贏得了卓雅小學(xué)全體師生及家長發(fā)自內(nèi)心的尊重和認(rèn)同。副校長陳海平謙虛好學(xué)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；副校長翁勝利務(wù)實(shí)肯干，作風(fēng)民主，專業(yè)素養(yǎng)好，管理團(tuán)隊(duì)勤于學(xué)習(xí)、善于合作、敢于擔(dān)當(dāng)，忠于事業(yè)，在學(xué)校有很高的認(rèn)可度和支持力，體現(xiàn)了很強(qiáng)的凝聚力和執(zhí)行力。

王智慧校長調(diào)任卓雅小學(xué)后，在辦學(xué)理念和學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃上與前面兩任校長實(shí)現(xiàn)了無縫對接，繼續(xù)高舉卓雅教育的大旗，不斷夯實(shí)卓雅教育的內(nèi)涵，同時(shí)應(yīng)對學(xué)校在新的歷史時(shí)期面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，經(jīng)過反復(fù)論證進(jìn)一步提出了卓雅教育3.0升級版，對學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行了補(bǔ)充和調(diào)整，鮮明地提出了更加契合實(shí)際的卓雅教育的宣言，“追求卓越、崇尚高雅、和美發(fā)展”。
評估組認(rèn)為卓雅小學(xué)建校時(shí)間短，發(fā)展起點(diǎn)高、上升速度快，是一所富有辦學(xué)內(nèi)涵的好學(xué)校，也是一所學(xué)生、家長、社會高度認(rèn)同的區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。目前正處在由自主管理向精細(xì)管理、文化引領(lǐng)邁進(jìn)的發(fā)展階段，由亮點(diǎn)紛呈、特色出現(xiàn)向夯實(shí)品牌內(nèi)涵的發(fā)展階段。

評估組相信，在新的發(fā)展時(shí)期，卓雅小學(xué)在王校長的帶領(lǐng)下積聚能量、重整旗鼓、重拾信心，學(xué)校一定會迎來又一個(gè)快速發(fā)展的黃金時(shí)期。

最后，他對學(xué)校的未來也提出了具有建設(shè)性的建議：

1、理清理念系統(tǒng)，對未來學(xué)校的發(fā)展特色定位準(zhǔn)確，讓全體卓雅人目標(biāo)更加清晰，方向更加明確。

2、希望政府和社區(qū)更加重視，加大投入，對學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)建，改進(jìn)辦學(xué)條件，確保學(xué)校各項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)充足，讓學(xué)校工作和教師生活方面更加便利，讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全和完善。讓卓雅小學(xué)辦學(xué)水平更高，更好地為社區(qū)提供高品質(zhì)的服務(wù)。

王智慧校長發(fā)言時(shí)流下了激動的淚水

馬穎麗書記發(fā)言
 

王智慧校長充滿深情地感謝評估組各位督學(xué)細(xì)致工作、極具合理性操作性的建議和對卓雅人深深的呵護(hù)關(guān)愛，對支持和幫助學(xué)校工作的所有部門和人員表達(dá)了深深的謝意。

她滿懷信心地表示：卓雅小學(xué)將會認(rèn)真落實(shí)督學(xué)們的建議，立足學(xué)?，F(xiàn)狀，圍繞學(xué)校既定目標(biāo)，做好各方面的工作，把學(xué)校變成孩子們成長的快樂殿堂，家長們放心的智慧場所，教師們建功立業(yè)的發(fā)展平臺。

馬穎麗書記高度贊揚(yáng)了市評估組三天半的辛勤付出，體現(xiàn)了高水平、專業(yè)化的工作水準(zhǔn)，感謝評估組對卓雅小學(xué)充分的肯定與中肯的建議，感謝卓雅小學(xué)在評估工作中對每一個(gè)細(xì)節(jié)做出的精致心思，對卓雅小學(xué)的巨大變化給予了充分的肯定，對學(xué)校的未來發(fā)展也充滿了期待。

她提請轄區(qū)對卓雅小學(xué)更多地關(guān)注，更多地支持，讓卓雅小學(xué)的工作更加專注于教育，讓師生的精力更加專注于孩子，為卓雅小學(xué)變得更加優(yōu)秀，成為轄區(qū)令人驕傲的品牌學(xué)校，讓我們的孩子為能成為卓雅小學(xué)的學(xué)生而自豪，而得到更加優(yōu)秀的發(fā)展。

馬書記代表教育局表示：為了保證卓雅小學(xué)的發(fā)展，在經(jīng)費(fèi)方面會給予大力支持。

王巍處長做會議總結(jié)
 

最后王巍領(lǐng)隊(duì)肯定了評估組對卓雅小學(xué)的評價(jià)，表示在北部崛起的今天，卓雅小學(xué)的發(fā)展可謂“天時(shí)地利人和”，已經(jīng)成為北片區(qū)的品牌學(xué)校，要引領(lǐng)周邊的學(xué)校發(fā)展，希望班子認(rèn)真疏理評估意見，做大做強(qiáng)特色，祝愿在未來的歲月里卓雅小學(xué)如它的名字一樣卓越、優(yōu)雅，希望通過這次評估插上飛翔的翅膀，明天更美好。