11月24日早，天公作美，天氣轉晴，溫暖的陽光照亮了卓雅小學整個校園。評估團的專家們一早就來到學校，8:00整，在雄壯的樂曲聲中，全體同學列隊操場，接受評估組專家的檢閱。和煦的陽光照在每一個孩子臉上，卓雅少年個個更顯得精神抖擻?！捌卟赎柟狻睆V播操開始了，同學們伸臂、踢腿、彎腰、跳起，每一個動作準確到位，整齊劃一。碧綠的操場映襯著孩子們?yōu)t灑的身姿，構成一道亮麗的風景?，F場的專家情不自禁舉起了相機。早操后，評估組專家們觀看了少年科學院的同學們表演的火箭發(fā)射。

鏡頭一：看早操，發(fā)火箭

“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1  ，點火”，隨著最后一聲指令發(fā)出，一枚枚火箭騰空而起。瞬間，火箭噴出的煙霧在湛藍的天空中劃出一道道美麗的弧線。觀眾的目光立刻被引向浩瀚的天宇，大家不由自主發(fā)出陣陣歡呼聲和贊嘆聲。這是卓雅小學科學院的同學們在為評估組的專家們展示自己的火箭發(fā)射技術。孩子們嚴謹完整的程序、鏗鏘有力的指令、準確嫻熟的操作以及堪稱完美的發(fā)射效果，贏得了專家們的點贊。

卓雅小學自辦學以來，一直秉承“人文+科學”的教育理念，培養(yǎng)學生“科學腦，人文心、中華情、世界觀”是我們的不懈追求。辦學初，學校領導就富有前瞻性組建了卓雅小學少年科學院，吸收對科學有濃厚興趣的孩子參加，通過開展豐富多彩的科技活動，重點培養(yǎng)同學們的探索精神和科學素養(yǎng)?？茖W院的同學們曾兩次受到航天英雄的接見，航天英雄的動人事跡和諄諄教導激勵著卓雅的學子們，他們立足教材，又不拘泥于教材，積極實踐又不盲目行動，取得了可喜的進步。今天孩子們的完美展示，就是我校長期對學生進行科學素養(yǎng)培養(yǎng)的結果。

鏡頭二：聽誦讀

明心性火箭發(fā)射結束后，同學們排著整齊的隊伍回到教室。8:20，每日十五分鐘誦讀經典開始了。督學專家觀看卓雅學子的經典誦讀。同學們有的手捧經典，口中念念有詞；有的合上教材，在集體背誦；有的登上講臺，在個人展示。頓時，抑揚頓挫的誦讀聲，響徹校園。督學們被同學們認真誦讀的氣氛感染，有的還拿起相機拍照。

辦學伊始，卓雅小學就把“以經典文化塑造兒童民族精神”作為學校的辦學宗旨，在一至六年級分別開設了一節(jié)文化課，把中國傳統(tǒng)文化經典作為教材，老師們通過領讀、講解引導孩子們反復誦讀、感悟，直至熟讀成誦。每天早上上課前的十五分鐘又安排了一天一次的經典背誦，雷打不動， 以鞏固學習效果。誦讀經典，被稱為有根的教育，孩子們把自己嬌嫩的身肢伸入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化肥沃的土壤，盡情地吮吸著豐富的營養(yǎng)。

鏡頭三：世界咖啡，語文組教研

上午10:25分，隨著第三節(jié)課上課的鈴聲響起，兩周一次的語文組世界咖啡沙龍論壇正式開始。這次咖啡沙龍活動的主題是：“質效因何而卓越，品味因何而高雅”。

論壇由語文組組長趙小麗老師主持，趙老師首先宣布活動主題、介紹活動流程、提出活動要求，之后全體語文老師按年級分成六個活動小組，開始了分組討論。大家各抒己見，暢所欲言，經過三輪討論，形成本組完整的見解，并以思維導圖的形式呈現出來，最后各組代表登臺闡述本組的觀點，和大家分享。整個過程經歷半個多小時，氣氛輕松活躍，討論全面深入，收效顯著。

評估組王督學全程參與了論壇活動，并饒有興致地走到老師們中間，近距離傾聽各組組員的發(fā)言，不住地點頭稱贊。最后，王督學發(fā)表熱情洋溢的講話，他肯定了活動形式的新穎和實效，并向全體語文老師提出了要求和希望，希望把先進的教育教學理念和教學智慧扎扎實實地貫徹到實際教學工作中，讓每一個孩子的語文素養(yǎng)都得到切實提高。最后，王督學和大家在一起親切合影留念。

鏡頭四：文化解說，班級文化展示

辛苦一個上午的督學們沒有過多休息，下午上課的鈴聲剛剛響起，他們就又步入校園，在小解說員的帶領下，參觀幾個具有深刻內涵的文化景點。小解說員首先把專家們帶到“‘卓雅之光’浮雕墻”前。她用清晰、甜美的聲音向嘉賓們介紹：“這里是形象解讀我校文化理念的重要景觀----“卓雅之光”浮雕墻。卓雅教育以傳承中華文明為己任，植根于中華五千年文化的沃土中。她要讓文明之光從遠古的“四大發(fā)明”延伸至21世紀的校園，要讓以孔子思想為代表的東方智慧，從中國走向世界。……它使每個卓雅人心田如沐春風，播下了追求卓越、崇尚高雅、自強不息的種子！”

之后，小解說員引領督學們瞻仰了至圣先師孔子圣像，參觀了見證卓雅發(fā)展的“卓雅石”。

參觀完文化景點，督學一行又觀摩了班級文化展示和主題班隊會展示。高度贊揚卓雅小學的班級文化形式多樣、內涵豐富、特色凸顯、貼近學生、教育性強。為打造“四雅校園”（靜雅、凈雅、敬雅、競雅），培養(yǎng)學生卓越、高雅的品質發(fā)揮了巨大的作用。

鏡頭五：金聲雅韻，觀看學生綜合素養(yǎng)演出
下午四點整，卓雅小學學生綜合素養(yǎng)匯報演出在一樓階梯教室準時開始。
陪伴12位督學觀看演出的有三年級的全體同學、全體學校行政和部分家長代表。由于場地的原因，其它年級在教室觀看現場直播。同時，學校又通過微信平臺也向家長們進行了現場直播。

隨著兩位小主持人用高亢清脆的童音宣布“金聲雅韻——卓雅小學學生綜合素養(yǎng)匯報演出現在開始”，匯報正式拉開了帷幕。第一個節(jié)目是六年級同學表演的“二十四節(jié)令鼓《卓雅志氣》”。24面大鼓在舞臺上均勻擺開， 24個卓雅少年擂起鼓槌，頓時，陣陣鼓聲響徹整個會場。鼓聲依著春夏秋冬季節(jié)的轉換呈現出時起時伏、抑揚頓挫的旋律，旋律時而高亢，如春雷陣陣；又時而低沉，如細雨沙沙，；時而急促，如萬馬奔騰；又時而緩慢，如駝隊悠悠。最后，旋律又掀起高潮，猶如奔流的黃河之水迎面而來，鋪天蓋地，勢不可擋。彰顯了不懈追求的卓雅學子昂揚進取的志氣。

接著，校舞蹈隊表演了《彩云追月》 ，六年級學生吟唱了《陽關三疊》 ，三年級學生表演詩朗誦《滿江紅》 ，五年級學生表演了武術、書法《太極》 ，四年級學生表演唱《余力學文》 ，最后三年級全體學生齊誦《禮運大同篇》 。演出在歡樂的氣氛中落下帷幕。

同學們的精彩演出，博得督學們陣陣掌聲。最后，全體督學、校領導以及家長代表登上舞臺和全體小演員合影留念。