為更好地了解和學(xué)習(xí)鄰省學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管理和科研工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教師隊(duì)伍的視野，加強(qiáng)各科組建設(shè)，不斷提高學(xué)校的教學(xué)、科研和管理水平，11月16-18日，里水中學(xué)校長(zhǎng)葉俊和副校長(zhǎng)方偉倫率行政部門、全體學(xué)科組長(zhǎng)一行人前往山東省昌樂二中進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

　　在為期三天的考察中，考察組首先在昌樂二中校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀校容校貌，聽取辦學(xué)情況和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹，隨后深入課堂聽課，最后，各學(xué)科分別進(jìn)行了有針對(duì)性的對(duì)口交流座談。期間，最令人“大吃一驚”的要數(shù)昌樂二中的課堂教育模式，完全顛覆了傳統(tǒng)意義上的“教學(xué)教育”，學(xué)生再不是被牽著鼻子行走的“牛”，而是敢于追求真諦的“大雁”?！罢n前預(yù)習(xí)-自主探究-暴露問題-解決問題”的新型教學(xué)模式、以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)的教學(xué)宗旨，使得昌樂二中沉浸在寬松濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的大膽交流、敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)精神更是給考察組留下了極為深刻的印象。

　　為期三天的昌樂二中之行就此結(jié)束了，帶不走那里的教學(xué)設(shè)施，帶不走學(xué)校里的老師，更帶不走學(xué)校里高質(zhì)素的學(xué)生，卻能帶走那里的教育智慧、教育宗旨。從山東學(xué)習(xí)之行過后，各科組長(zhǎng)紛紛迫不及待地向科組成員分享學(xué)習(xí)習(xí)得，“精練精講”、“重視培養(yǎng)閱讀能力”、“重視課前充分預(yù)習(xí)”、“培養(yǎng)學(xué)生多方面能力”等等的學(xué)習(xí)總結(jié)頓時(shí)炸開了鍋，關(guān)于“如何了解學(xué)生的自學(xué)情況”、“如何把握課堂重點(diǎn)”等問題焦點(diǎn)更惹來(lái)了大批“專家”的精辟銳利的解答及點(diǎn)評(píng)。

　　所謂“山外有山，人外有人”，山東省昌樂二中之行，不僅考察組全體成員深感獲益非淺，通過口耳相傳，使得整個(gè)里水中學(xué)教師隊(duì)伍也間接參與其中，雖說不能“崇洋媚外”，全盤吸納，但取其精華去其糟粕，仍能升華自我。