11月24日下午，新生小學(xué)“父母效能訓(xùn)練（PET）學(xué)習(xí)小組”順利結(jié)束。本次小組共有10節(jié)課程，參加者是希望提升自己育兒工作的效能、改善親子關(guān)系的一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，主要通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)父母效能訓(xùn)練的具體技術(shù)，改變父母教養(yǎng)理念、教授有效溝通方法，從而促進(jìn)父母成為有效能的父母，與孩子建立一種溫暖而親密的關(guān)系。

在小組過(guò)程中，大家通過(guò)社工講解，組員分享討論、角色扮演、練習(xí)、家庭作業(yè)和實(shí)踐反饋等方式，練習(xí)把問(wèn)題歸屬原則、如何處理自己及孩子的情緒、積極傾聽(tīng)（如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)）、我信息（如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)）和第三法（親子沖突處理技巧）等父母效能訓(xùn)練的具體技術(shù)運(yùn)用到和孩子們的溝通中去。同時(shí)，小組還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們互相溝通和支持，分享在教育孩子過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，互為借鑒。家長(zhǎng)們都很認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)的練習(xí)和作業(yè)，也樂(lè)于分享自己的心得。

在小組的最后一節(jié)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是談?wù)剠⒓舆@次小組前后的感受，有家長(zhǎng)分享道：“現(xiàn)在我遇到孩子做出可能讓我生氣的行為時(shí)，會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒，先處理情緒再處理問(wèn)題?！边€有家長(zhǎng)說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了考慮孩子的感受，傾聽(tīng)孩子。”也有家長(zhǎng)發(fā)言表示：“這次小組讓我受益良多，感謝學(xué)校和社工給予的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝各位家長(zhǎng)的分享?！苯^大多數(shù)家長(zhǎng)能把在小組活動(dòng)中學(xué)習(xí)的技巧運(yùn)用到與孩子的相處中，親子關(guān)系有所改善。小組的效果得到了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅(jiān)持令人感動(dòng)，也為孩子們做了一個(gè)良好的榜樣。社工對(duì)組員的孩子們進(jìn)行訪談后發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子都能感受到媽媽的變化：“沒(méi)以前兇了“、”會(huì)好好說(shuō)話“、“就算是做錯(cuò)事情也能好好溝通”，孩子自己也變得更愿意聽(tīng)媽媽的話了。

家長(zhǎng)們都希望社工能多舉辦類似的課程，學(xué)習(xí)更多的親子教育知識(shí)，與孩子共同成長(zhǎng)。