為進(jìn)一步落實學(xué)校“完滿教育”課程體系構(gòu)建，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，打造思維課堂，構(gòu)建師生發(fā)展共同體。11月23日，坑口小學(xué)邀請了華南師范大學(xué)童宏保教授進(jìn)行“微團(tuán)隊支持的課程領(lǐng)導(dǎo)力提升策略”專題的校本培訓(xùn)。

童宏保教授及其團(tuán)隊，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談

講座前，童宏保教授及其團(tuán)隊，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，就學(xué)校進(jìn)行“完滿”教育課程建設(shè)，聯(lián)系大家關(guān)心的學(xué)校發(fā)展與個人發(fā)展的問題，談?wù)勛约旱目捶ā＝又?，童宏保教授給老師們進(jìn)行了講座，結(jié)合“核心基礎(chǔ)素養(yǎng)課堂”的理念，緊扣“微團(tuán)隊”的主題，圍繞“為什么要進(jìn)行課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”“為什么要進(jìn)行校本團(tuán)隊建設(shè)”“課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力校本團(tuán)隊建設(shè)的重點(diǎn)”等方面的內(nèi)容，分析了課程與教學(xué)的關(guān)系,指出課程是解決培養(yǎng)什么人的問題,而教學(xué)是解決怎樣培養(yǎng)人的問題,校長領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊推動的課程教學(xué)改革才可能既有動力又成體系。童教授指出，學(xué)校要根據(jù)自己的實際,遵循學(xué)校管理規(guī)律，大膽探索課堂教學(xué)模式,打造精彩課堂、精品課程、精致課題,提升學(xué)校品位。最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升，教師領(lǐng)導(dǎo)力的提高，打造坑口小學(xué)“完滿教育”的特色教育品牌。

會后，童宏保教授及其專家團(tuán)隊，就學(xué)校進(jìn)行的“完滿教育”課程建設(shè)情況、老師的認(rèn)同度、愿景和學(xué)校教師團(tuán)隊現(xiàn)狀、個人發(fā)展等方面進(jìn)行了充分的訪談，全方面收集信息，為制定下一步的指導(dǎo)工作方案做好數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。

童宏保教授給老師們進(jìn)行講座