11月21日下午，丹灶鎮(zhèn)中學(xué)組“備好每一節(jié)課，上好每一堂課”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，第一場比賽地理、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽在金沙中學(xué)五樓會(huì)議室舉行。由丹灶鎮(zhèn)教育局吳顯國校長和梁成昌校長主持，來自我鎮(zhèn)兩所中學(xué)的地理、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐教師參加了此次比賽。

　　比賽現(xiàn)場，各參賽教師制作的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣、深入淺出，有效地突破了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。從充滿智慧、活力與挑戰(zhàn)的比賽中，我們看到了金沙中學(xué)教師的個(gè)人才華和教學(xué)魅力，在整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)欣賞：

　　1、教學(xué)理念新。大多數(shù)教師能結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，在新課程理念指導(dǎo)下，靈活地運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生從已有經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，親身體驗(yàn)探索、思考和參與研究過程，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，從地理的角度對(duì)某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)探究。

2、課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，新穎，有創(chuàng)新，有創(chuàng)意。如我校李 瓊、郭財(cái)歡、張潤宏等老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排、教學(xué)策略展示，都經(jīng)過了深思熟慮、反復(fù)雕琢，力求完美，展示了我們金沙中學(xué)教師高度的敬業(yè)精神和良好的專業(yè)素養(yǎng)。

3、學(xué)生的主體地位得到較好落實(shí)。大部分參賽教師注重引導(dǎo)學(xué)生讀書、繪圖、思考、探討、交流、展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂，讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)的不同階段提出不同問題讓組織學(xué)生討論，教師及時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神，小組合作精神，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

4、我校參賽教師的教態(tài)親切、自然大方、精神飽滿、基本功扎實(shí)，用語規(guī)范，簡練生動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，富有吸引力和感召力。

　　通過這次比賽，有效提升了我校教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，創(chuàng)新了教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率，對(duì)促進(jìn)我鎮(zhèn)初中地理、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。對(duì)研究課堂教學(xué)的規(guī)律與方法，探討教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓金沙中學(xué)的課堂教學(xué)更具活力，更加精彩。