為幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，和孩子建立良好的親子關(guān)系，同時(shí)為家校建立起有效的溝通橋梁，11月23日晚上，淘金山小學(xué)邀請(qǐng)區(qū)教科培中心扈樂(lè)樂(lè)副書(shū)記為二年級(jí)家長(zhǎng)作《正面管教，做溫暖的父母》的培訓(xùn)講座。

扈樂(lè)樂(lè)副書(shū)記首先通過(guò)一個(gè)令人深思的教育小視頻引起了在座家長(zhǎng)們的共鳴和反思：為什么我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中會(huì)迷失自己？接著，扈樂(lè)樂(lè)副書(shū)記以自己教育孩子的經(jīng)歷展示其家庭教育理念，結(jié)合自身案例指導(dǎo)、引領(lǐng)著育人目標(biāo)，提出了科學(xué)的育人方式。她還結(jié)合相關(guān)教育理論向家長(zhǎng)們闡述了各個(gè)年齡階段孩子在心理上的發(fā)展變化，并給出了具體的實(shí)施意見(jiàn)。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講，并適時(shí)記錄筆記，紛紛表示此次培訓(xùn)受益匪淺，解決了目前自己遇到的一些困惑。

聽(tīng)完扈樂(lè)樂(lè)副書(shū)記的專題培訓(xùn)后，各班主任、任課老師就本學(xué)科教育教學(xué)及班級(jí)管理等方面的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面地交流，家長(zhǎng)更好地了解到孩子的在校表現(xiàn)，明確了各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的合作。