來(lái)源:南山區(qū)桃苑學(xué)校 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-11-18 點(diǎn)擊: 次
來(lái)源:南山區(qū)桃苑學(xué)校 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-11-18 點(diǎn)擊: 次
近日,“人人上好課”活力教研風(fēng)正在桃苑實(shí)驗(yàn)學(xué)校蔚然興起,劉振坤校長(zhǎng)多次深入課堂聽(tīng)課,教學(xué)處有序組織觀(guān)察評(píng)價(jià),校園教研氣氛如火如荼。初中語(yǔ)文學(xué)科組一馬當(dāng)先,近半個(gè)月內(nèi)已推出好課近10節(jié),這和語(yǔ)文人對(duì)自己嚴(yán)格要求,語(yǔ)文組團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣有關(guān),同時(shí)也源于兩種感動(dòng)。
第一種感動(dòng)來(lái)自于主抓教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)郝智源副校長(zhǎng)。郝校平時(shí)事務(wù)繁多,但他始終堅(jiān)守一線(xiàn)教學(xué),扎扎實(shí)實(shí),勤勤懇懇地?fù)?dān)綱語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),積極參與各種教研活動(dòng)。這次“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng),他更是第一個(gè)報(bào)名,率先垂范上課。環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)、循循善誘的課堂點(diǎn)撥,帶動(dòng)著學(xué)生沉浸在海倫凱勒的原汁原味的經(jīng)典文本中,使得聽(tīng)課者受益匪淺。課后,郝校更是主動(dòng)和其他老師交流,還讓大家多說(shuō)說(shuō)課堂的不足,正是在他躬親示范下,初中語(yǔ)文組全體成員敢上課,敢評(píng)課,形成認(rèn)真務(wù)實(shí)的鉆研之風(fēng)。
另一種感動(dòng)來(lái)于本學(xué)年交流至我校的第二屆“精英教師”徐伊琳老師。徐老師主動(dòng)推出公開(kāi)課《秋天的懷念》,身行力踐助力語(yǔ)文教研組活動(dòng)。一節(jié)真實(shí)的裸課展示了她不俗的教學(xué)功底。其新穎深刻的教學(xué)設(shè)計(jì)讓人耳目一新,其簡(jiǎn)練精當(dāng)又有濃厚語(yǔ)文味的課堂語(yǔ)言讓人如沐春風(fēng),其舍得把課堂的精彩更多留予學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)、自愿去展現(xiàn)的理念讓人感動(dòng)……從這堂課中,我們感受到徐老師所帶初一(3)的同學(xué)參與學(xué)習(xí)的熱情、專(zhuān)注和默契,更是看到了徐老師備課之精心,對(duì)教材鉆研之深刻,對(duì)工作之敬業(yè),對(duì)桃苑之義不容辭。相信有了精英老師的助力,桃苑的中學(xué)語(yǔ)文組會(huì)更添風(fēng)采!
桃苑的全組語(yǔ)文人正用飽滿(mǎn)的熱情,爭(zhēng)取讓每個(gè)來(lái)聽(tīng)課的老師都不虛此行,爭(zhēng)取讓每一節(jié)公開(kāi)課都成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。每位老師的課都可圈可點(diǎn),尤其是一些年輕老師的進(jìn)步,使人刮目相看。
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