10月31-11月9日，深圳市第十二期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班的肖清平、李宏兩位校長學(xué)員蒞臨龍城高級中學(xué)（以下簡稱“龍高”），開展了為期十天的跟崗培訓(xùn)。

作為東道主，我校積極部署了各項(xiàng)安排。我校曾獲“全國優(yōu)秀校長”、“全國優(yōu)秀科研校長”、“廣東省中小學(xué)名校長工作室主持人”、“廣東省名校長”、“深圳市名校長工作室專家指導(dǎo)小組成員”、“深圳市十佳校長”諸多榮譽(yù)并有豐富實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的馬銳雄校長，親自擔(dān)任本次跟崗培訓(xùn)的指導(dǎo)老師。

馬校長對肖清平、李宏兩位校長學(xué)員的到來表示歡迎，并親自參與了接待。馬校長介紹了龍高近幾年的基本情況以及在教育道路上的探索和嘗試。馬校長表示，我校近幾年在傳承的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，大力推進(jìn)“揚(yáng)長教育，特色發(fā)展”，課程改革和學(xué)生分類分層培養(yǎng)都有了一定的成效。馬校長勉勵兩位校長學(xué)員更新教育理念，創(chuàng)新工作機(jī)制，開創(chuàng)教學(xué)研究的有效路徑，積極探索學(xué)校特色發(fā)展之路。肖清平、李宏兩位校長學(xué)員認(rèn)真傾聽、頻頻點(diǎn)頭，對馬校長的觀點(diǎn)和理念交口稱贊。

隨后，就“本人所在學(xué)校在教育改革與發(fā)展中遇到的難題”，馬校長領(lǐng)銜召開了專項(xiàng)研討會。在研討會上，馬校長以實(shí)例入手，給大家介紹了項(xiàng)目化管理和協(xié)同式教學(xué)機(jī)制在龍高的實(shí)施運(yùn)用。

馬校長聲稱，創(chuàng)新學(xué)校管理模式，是形勢發(fā)展的必然要求。實(shí)施“項(xiàng)目化管理”，按照“條塊分割，項(xiàng)目管理，責(zé)任到人”的目標(biāo)，把學(xué)校各項(xiàng)工作按“條”、“塊”劃分，中層干部擔(dān)綱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，縮短行政管理鏈條，理順責(zé)與權(quán)關(guān)系，整合優(yōu)化資源，提高行政執(zhí)行力，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校工作在新的歷史條件下創(chuàng)新發(fā)展。馬校長還表示，建立協(xié)同式教學(xué)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科組協(xié)同、班科協(xié)同、部門協(xié)同，打通學(xué)科和班級壁壘，營造聯(lián)系緊密、溝通暢順、反應(yīng)迅速、策略得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)聯(lián)動機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)同發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升。

為了強(qiáng)化本次跟崗培訓(xùn)的效果，我校還特安排了校長學(xué)員參觀校容校貌，感受學(xué)校文化氛圍、深入課堂聽課、參加學(xué)校常規(guī)教學(xué)教研活動、參加龍高行政例會等多樣化的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)期間，兩位校長學(xué)員積極了解了龍高講壇、時評課、俄語選修課、社團(tuán)活動等的開展情況，觀摩了2017屆高考指標(biāo)制定、高一、二年級期中考試進(jìn)行等工作。為深度認(rèn)識龍高的課程建設(shè)和校本課程研發(fā)，兩位校長學(xué)員還時常與名師交流，為完善所管理學(xué)校課程建設(shè)多方面尋求解決路徑。

11月9日，跟崗培訓(xùn)在愉快氛圍中結(jié)束了，兩位校長學(xué)員表示，這是了解龍高特色文化與馬校長教育教學(xué)管理理念的難得機(jī)會，對龍高教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)先背后的努力與汗水有了更加深刻的體會；對今后工作中如何應(yīng)用和諧的管理藝術(shù)推動學(xué)校形成合力、如何建立以師生為中心的學(xué)校發(fā)展有了更深切的認(rèn)識。

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[ 標(biāo)簽： 龍崗區(qū)龍城高級中學(xué) ]